【題目】下列符號不具有宏觀意義,而只有微觀意義的是( )
A. Cu B. 3O2 C. NaCl D. Na2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)根據(jù)實驗要求完成下列各題:
(1)實驗室通常用(填寫化學(xué)方程式)____反應(yīng)制O2 ;如圖所示的實驗裝置中,可用作O2制氣裝置的是(選填字母)____。
(2)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗的基本操作步驟依次為: 、
、 ;最后一步操作中需要用到的儀器有(選填字母):____。
a.玻璃棒 b.試管 c.酒精燈 d.蒸發(fā)皿
e.量筒 f.燒杯 g.鐵架臺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗.生活中常用的方法降低水的硬度.實驗室凈水程度最高的操作是 .
(2)有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是(填字母).
A.a中的氣體可以燃燒
B.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負(fù)極
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學(xué)符號表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在PH=2的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是
A.Na2SO4 Nacl Na2CO3 B.KNO3 KHCO3 KOH
C.Ba(NO3)2 Zn(NO3)2 Fe(NO3)3 D.MgSO4 NH4Cl CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號)來制取.用裝置E來收集,其原因的 , 收集氧氣的適宜時刻是 . 用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng) .
(2)通常用如圖1所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗滿的方法是 .
(4)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 , . (要求答出兩點即可).
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【題目】實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖.
(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為
(不計操作過程中的損耗)
(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來越小
C.溫度越來越高
(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(規(guī)范寫出計算過程)
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次.可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍;同等條件下,可燃冰燃燒產(chǎn)生的能力比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍,而且燃燒后不產(chǎn)生任何的殘渣和廢氣,是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源.
(1)目前,人類實驗的化石燃料主要包括 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮.試從分子的角度分析,其中的原因是 .
(4)可燃冰作為新型能源,相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢,主要是(填序號)
A.儲量豐富
B.燃燒值大
C.清潔、無污染
D.易于開采.
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