【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)(圖中藥品為紅磷和水)的分析中,不正確的
A.氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
B.不能用木炭代替紅磷
C.圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一
D.圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
【答案】C
【解析】A、測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量,因此氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一,故A說法正確;
B、因木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變,誰不能倒吸,不能用于該實(shí)驗(yàn),故B說法正確;
C、圖I中進(jìn)入廣口瓶的水約占廣口瓶容積的五分之一,不是約占燒杯中水的五分之一,故C說法錯誤;
D、根據(jù)物理學(xué)中的壓強(qiáng)知識可知,紅磷燃燒消耗氧氣,鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會導(dǎo)致水面的上升,從而使鐘罩內(nèi)外的壓強(qiáng)達(dá)到平衡狀態(tài),進(jìn)而測定出空氣中氧氣的含量,故D說法正確.
故選C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.
(1)F的化學(xué)式為 ,C的化學(xué)式 ;
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生欲稱4.3g氯化鈉,他在左邊托盤上放了4g砝碼,又把游碼移到0.3g處,然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡,這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( )
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是( )
A.硫粉 B.木炭 C.鐵絲 D.磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】及時(shí)對所學(xué)化學(xué)知識總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)分子原子離子都可以構(gòu)成物質(zhì),請寫出一種離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們認(rèn)識和了解原子,氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)由于很多地方地下水的污染,現(xiàn)在很多小區(qū)和村莊內(nèi)都安裝有“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起 作用,凈化后的水屬于 (選填“混合物”或“純凈物”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能 ;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、
【反思與評價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有什么新的認(rèn)識? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.Y中含有少量X,用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y
B.t2℃時(shí)飽和的X、Y兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z
D.t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所需水的質(zhì)量Y>X
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