10．豆科作物不需要施肥就有收獲，原因是其根瘤菌能固定空氣中的某種成分而轉(zhuǎn)化成自身生長所需的肥料，我估計(jì)這種成分主要是空氣中的氮?dú)猓?

分析 根據(jù)空氣的成分及植物生長過程中所需肥料并結(jié)合根瘤菌的特點(diǎn)分析即可．

解答 解：植物生長過程中所需肥料主要是氮磷鉀肥，而空氣中氮?dú)夂孔罡�，豆科植物根上的根瘤菌可以進(jìn)行生物固氮，把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨，利于植物吸收．
故填：氮?dú)猓?/p>

點(diǎn)評 本題綜合考查了生物與化學(xué)知識，同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)過程中要注意不同學(xué)科間知識的聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“●”代表碳原子，“○”代表氧原子．下列說法正確的是A

A．過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng) 
B．過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化
C．示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
D．參加反應(yīng)的CO與O2分子個數(shù)比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別氧氣，空氣，氮?dú)庾詈线m的方法是（　�。�
A．分別測定三種氣體的密度B．聞氣味
C．用帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C．可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（　　）
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾�，故也可用排水法收�?/td>
D．二氧化碳不能供給人們呼吸，因?yàn)樗卸?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，下列主要操作正確是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)完畢時，先要把導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅火焰
B．將試管固定在鐵架臺上時，根據(jù)水槽的高度調(diào)節(jié)試管的高度
C．導(dǎo)氣管開始有水泡放出時立即收集氧氣
D．將裝有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上時，管口稍向上傾斜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【實(shí)驗(yàn)探究一】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧化鐵能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【實(shí)驗(yàn)評價】
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實(shí)驗(yàn)小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí) 驗(yàn)
序 號		H2O2溶
液濃度/%		H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（5）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四種（化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)），其中，化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，他們的關(guān)系如圖所示．下列反應(yīng)中只屬于陰影“3”處的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑D．Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案