某同學(xué)閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設(shè)計實驗】他以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g 

/

 

1.2g 

CuO 0.5g

 

1.2g 

MnO2 0.5g

 

(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡述操作和現(xiàn)象)

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。

 

(1)收集相同氧氣所需時間 (2)小 (3)向其中倒入適量雙氧水(或稀硫酸),觀察到大量氣泡(或溶液變藍色)(其他能檢驗氧化銅化學(xué)性質(zhì)的操作與現(xiàn)象也給分)

【解析】

試題分析:(1)本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間.(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小.(3)實驗②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,我們可以向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡.說明氧化銅有催化作用.【評價設(shè)計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.

考點:

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。

(1)第一朵小花噴上稀醋酸;

(2)第二朵小花噴上水;

(3)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;

(4)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。然后觀察四朵花的顏色變化。

(5)將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象。

請簡要回答:

(一)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(1)、(3)、(4)和(5)中花的顏色是如何變化的?請指出:(1)________ ;(3)________ (4)________ ;(5)________ 。

(二)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(1)、(2)、(3)、(4)和(5)這五個實驗中,有一個是多余的。你同意她的觀點嗎?____,(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?________ 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

能一次鑒別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無色溶液的試劑是

A.NaOH溶液 B.BaCl2溶液 C.鹽酸 D.硝酸

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

25℃時,在KCl飽和溶液中加入少量晶體,不能繼續(xù)溶解的是

A.氫氧化鉀 B.硫酸銅 C.硝酸鈉 D.氯化鉀

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級4月中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

近日,浙江大學(xué)高分子系課題組制備出了一種超輕氣凝膠——全碳氣凝膠——它刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄,將100立方厘米大小的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上,纖細的草須一點都沒有被壓彎,如圖所示。該材料具有高彈性、強吸附,應(yīng)用前景廣闊。

(1)全碳氣凝膠是目前世界上最輕的物質(zhì),這里的“最輕”指的不是質(zhì)量,而是指 。

(2)該物質(zhì)是用石墨為原料的石墨烯和碳納米管制成。石墨是碳的一種 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省聚仁教育集團九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究。

查閱資料:

Ⅰ. SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;

Ⅱ. SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能。

實驗探究:

(1)甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現(xiàn)象。 乙同學(xué)認為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因 。

(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去)。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式 。

②若觀察到 (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO2;

③若觀察到 現(xiàn)象, 證明原氣體中有H2,無CO。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對圖示實驗或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是

A.甲圖:說明通電時水分子發(fā)生了改變

B.乙圖:棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管

C.丙圖:因為分子不停地運動,所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同

D.丁圖:由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報導(dǎo),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核(只含質(zhì)子)和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是

A.該微粒不顯電性

B.該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

C.該微粒的組成可用H3表示

D.該微粒帶一個單位正電荷

 

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