將某化合物在密閉的容器里加熱完全分解，生成NH3、H2O、CO2三種物質(zhì)，此化合物是由
 
種元素組成的．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：反應前后元素種類不變，生成物中的元素有氮元素、氫元素、氧元素和碳元素，因此該化合物中也是含有氮元素、氫元素、氧元素和碳元素等4種元素．
故填：4．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用“＞”、“＜”、“=”號填在各題的方框內(nèi)．
（1）在原子中質(zhì)子數(shù)
 
核電荷數(shù)
 
核外電子數(shù)．
（2）鈉離子的核外電子數(shù)
 
鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．
（3）電解水時生成氫氣的體積
 
生成氧氣在同狀態(tài)下的體積．
（4）一個氫分子的質(zhì)量
 
一個氧原子的質(zhì)量
（5）一個水分子的質(zhì)量
 
一個氧分子的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有機物4.6g在空氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，分析該有機物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉俗稱
 
，蒸饅頭時可用它作發(fā)酵粉，醫(yī)療上可用于治療胃酸過多．
提示：碳酸氫鈉不能治療胃潰瘍，它與胃酸反應產(chǎn)生CO2（易引起胃穿孔）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鉀肥多是白色固體，并含有
 
元素．
常見的鉀肥：硫酸鉀、氯化鉀等．鉀的作用：不是植物體組成元素，但具有保證各種代謝過程順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗
 
等功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿與非金屬氧化物反應：
CO2+2NaOH=
 
     CO2+Ca（OH）2=
 

SO2+2NaOH=
 
     SO3+2NaOH=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
①兩個氫原子：
 
； ②正四價的碳元素：
 
；
③n個水分子：
 
；④空氣中含量最多的氣體：
 
；
⑤鐵銹的主要成分：
 
；⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖．

（1）該實驗正確的操作順序是
 
（填序號）．
（2）認真觀察 指出圖中錯誤的操作步驟
 
（填序號）．
（3）配制該溶液需要NaCl固體
 
g，需要水
 
mL（ρ水=1g/mL）．
（4）小明同學將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
10%（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列物質(zhì)可互稱同素異形體是（　�。�
A、CO和CO2
B、氧氣和液氧
C、冰和干冰
D、氧氣和臭氧

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