15．用化學(xué)用語表示：
（1）堿溶液中都含有的離子OH-   （2）天然氣的主要成分CH4
（3）兩個氮原子2N               （4）天然存在最硬的物質(zhì)C．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）堿溶液中都含有的離子是氫氧根離子，其符號為：OH-；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個氮原子，就可表示為：2N；
（4）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，其化學(xué)式為：C；
故答案為：（1）OH-   （2）CH4 （3）2N      （4）C

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　　）
A．FeCl2溶液（CuCl2）--加入過量的鐵粉，過濾
B．KCl固體（KClO3）--加入少量的二氧化錳，并加熱
C．CO氣體（CO2）--通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥
D．NaCl溶液（MgCl2）--加入過量的氫氧化鈉溶液，過濾，濾液中加稀鹽酸至中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列濱州市民日常消費(fèi)食品中，富含維生素的是（　�。�
A．小營大米B．陽信鴨梨C．黃河鯉魚D．芝麻酥糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究，請你參與完成下面的問題．

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a．錐形瓶；b．水槽．
（2）若B裝置中藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此時B裝置還需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置A和F組合，實(shí)驗(yàn)時長頸漏斗需伸到液面以下．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水后顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序?yàn)镈（填字母）．
A．A-C-G      B．B-D-E      C．B-C-G      D．B-D-G．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，回答問題：

（1）填寫儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）組合一套用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置，使其方便控制反應(yīng)的開始和停止，你選擇的儀器是DGH（填序號），其反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是AEFG（填序號），其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；連接玻璃導(dǎo)管和橡膠管的操作方法是先用水將玻璃導(dǎo)管一端潤濕，再將玻璃導(dǎo)管旋轉(zhuǎn)插入橡皮管．
（4）已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是吸收多余的二氧化碳．
②（2分）圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．“穹頂之下”--對霧霾的調(diào)查記錄片引起了民眾對“發(fā)展”與“環(huán)�！钡乃伎迹旅媸桥c霧霾有關(guān)的一些問題，請分析后回答：
（1）我國設(shè)定的PM2.5指數(shù)安全值是75，即空氣中含有直徑小于2.5微米的細(xì)顆粒物在75微克/米3以下是安全的．2014年的某一天，嘉興空氣的PM2.5指數(shù)曾達(dá)到300，若以此計(jì)算，一個肺活量為4000毫升的人，呼吸了25000次，這一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為30000微克．
（2）霧霾是一種復(fù)合污染物，其中含有SO2、氮氧化物、重金屬微粒等大量的有害物質(zhì)，在太陽光的作用下，這些污染物會發(fā)生化學(xué)變化，吸入時會引起呼吸道疾病．有害物質(zhì)吸收后進(jìn)入血液，還會引發(fā)其它疾病，可能會引發(fā)心血管這類疾病的發(fā)生．
（3）“煙囪”是“發(fā)展”與“環(huán)�！钡拿荏w．劣質(zhì)煤炭的燃燒會加重霧霾，某企業(yè)一天要燒掉含硫3%的煤5噸，若對煙塵不做處理，且煤中的硫燃燒后的產(chǎn)物全是二氧化硫，則該“煙囪”一天就會向大氣排放二氧化硫多少千克？
（4）開發(fā)新能源是減少霧霾的關(guān)鍵之一．某全太陽能汽車，將薄膜電池集成于車身上，光照4小時可使1噸的汽車正常行駛80千米．若該車行駛時受到的阻力為車重的0.1倍，則這薄膜電池4小時發(fā)的電至少有多少焦？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca】可以作為補(bǔ)鈣劑．
（1）葡萄糖酸鈣由四種元素組成．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是18：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽離子不同．根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，部分生成物、反應(yīng)條件均已略去），請回答：
（1）C的化學(xué)式O2、E中的陰離子符號是OH-、F的俗名為純堿；
（2）反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng)，我們稱之為光合作用；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖中A，B．C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）t1℃時，A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是降溫（或加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑）；
（2）t2℃時，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A＞B＞C；
（3）將t2℃的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，不會析出晶體的是C．

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同步練習(xí)冊答案