【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要,組裝了如下裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱: ; 。

(2)小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較,其優(yōu)點(diǎn)是

(3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是 ,現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性,所選除雜質(zhì)的裝置為 (填裝置編號(hào)),導(dǎo)管口之間的連接順序是:發(fā)生裝置出口 (按順序填導(dǎo)管口字母)→F裝置,F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從 (填“g“或“h“)端進(jìn)入。

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)還想用A裝置來(lái)制備氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。

【答案】(1) 酒精燈;試管;(2) B;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(3) 氯化氫氣體和水蒸氣;CE;abef;黑色變紅色;H2+CuOCu+H2O;(4) h;(5) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器;(2)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,同時(shí)生成氯化鋅,配平即可;B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止; (3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是:氯化氫氣體和水蒸氣;氯化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液除去,水蒸氣可以用濃硫酸除去,并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出;F裝置中可觀察到的現(xiàn)象為黑色變紅色,是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水; (4)如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?/span> ;(5)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A三個(gè)二氧化硫分子:2SO3 B兩個(gè)氧分子:2O

CCo元素的化合價(jià): D一個(gè)鋁離子:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(l)以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù):

CO2在水中的溶解度(單位:ml)

壓強(qiáng)/大氣壓

溫度/

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析:

根據(jù)CO2在水中的溶解度表,敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的?_____、______;

打開(kāi)可樂(lè)瓶有氣體溢出,說(shuō)明原瓶中的壓強(qiáng)_____(填:小于、等于或大于)瓶外大氣壓強(qiáng)。

(2)右下圖是無(wú)結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)該曲線圖回答下列問(wèn)題:

20時(shí),150g水中溶解______g甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。

現(xiàn)有60的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:

A.水的質(zhì)量 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶液的質(zhì)量

D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù) E60時(shí)乙的溶解度

保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋,不變的量是_(填序號(hào),下同);如果將該飽和溶液降溫至20,不變的量是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A~H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且c能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(l)寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式:_________。

(2)寫(xiě)出序號(hào)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。_________。

(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)溫度為 時(shí),A與C物質(zhì)的溶解度相等.

(2)t2時(shí),把A、B物質(zhì)各30g分別加到50g水中,不能形成飽和溶液的是 (填字母代號(hào))

(3)t2時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得的三種溶液中,溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是 (用字母代號(hào)和“>“、”<“或“=”填寫(xiě))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收(如右下圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HC03)。

碳酸氫銨屬于______(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

二氧化硅的化學(xué)式為_(kāi)_______。

氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是_________。

(2)請(qǐng)從入中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫(xiě)一例)。氧化物:_______; 酸:________; 鹽:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、YZ三種金屬中,只有Z在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y放入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

AZ、YX BY、X、Z

CX、Y、Z DZ、X、Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程。

請(qǐng)回答:

(1)我國(guó)最早使用的合金是______;

(2)我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(3)下列金屬礦物中,可以用來(lái)煉鐵的是______(填正確選項(xiàng)前的字母);

A赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3 C.軟錳礦(MnO2

(4)19世紀(jì)初,鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術(shù)的應(yīng)用。下圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。

現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦200t,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鋁_____t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鋁元素一共損失10%。計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.t2時(shí),將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1,所得溶液都是飽和溶液

B.t1時(shí),向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g

C.甲中混有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.t2時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0,甲溶液的溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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