下列飲品屬于溶液的是( 。
A.生理鹽水 B.牛奶 C.咖啡 D.豆?jié){
【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn).
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;溶液、濁液與溶解度.
【分析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物;據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、鹽水是食鹽溶于水形成的,是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液.
B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液體中,不均一、不穩(wěn)定,不屬于溶液.
C、咖啡不均一、不穩(wěn)定,不屬于溶液.
D、豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物,不屬于溶液.
故選:A.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性.
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”或“小”).
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有 .
(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中.生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.金屬X是 (填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是 ,一定有剩余的金屬是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面析出金屬銅,乙沒有發(fā)生反應(yīng).據(jù)此判斷,三種金屬的活動性順序是( 。
A.甲>銅>乙 B.銅>甲>乙 C.乙>銅>甲 D.甲>乙>銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱: .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”或“C”),在裝入藥品前,應(yīng)首先 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .若要獲取干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀硫酸、氫氧化鈉、和水,其PH值由大到小的順序?yàn)椋ā 。?nbsp;
A.H2SO4>H2O>NaOH B.NaOH>H2O>H2SO4
C.H2SO4>NaOH>H2O D.NaOH>H2SO4>H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.下列藥品敞口放置質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.濃硫酸 B.固體燒堿 C.大理石 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( 。
A . 稀有氣體用來制作電光源 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)提出下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池③提倡使用一次性的發(fā)泡餐具和塑料袋④提倡使用手絹,減少餐巾紙的使用⑤分類回收垃圾.其中你認(rèn)為可以采納的是( 。
A.①③⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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