【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生____ (三大氣體污染物之一)、SO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成____,破壞環(huán)境。
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件吋,做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是_____ (填序號(hào))。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)A和C可以得到的結(jié)論是_____。
③對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是_____。
④使用可燃性氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要_____。
【答案】石油 氮氧化物 酸雨 C 燃燒需要氧氣 溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 驗(yàn)純
【解析】
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料,故填:石油;
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生氮氧化物、SO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境,故填:氮氧化物;酸雨;
(3)①如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①如圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是C,故填:C;
②A中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),但是沒(méi)有與氧氣接觸,所以沒(méi)有燃燒,而C中的白磷既與氧氣接觸,溫度也達(dá)到了著火點(diǎn),所以發(fā)生了燃燒,對(duì)比可知,燃燒需要氧氣;故填:燃燒需要氧氣;
③B中的白磷與氧氣接觸,但是溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn),沒(méi)有燃燒,而C中的白磷既與氧氣接觸,溫度也達(dá)到了著火點(diǎn),所以發(fā)生了燃燒,對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是:可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn);故填:溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
④可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須檢驗(yàn)氣體的純度;故填:驗(yàn)純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“ ” 和 “ ”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)體系中共由四種分子構(gòu)成
B. 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是 2:1
C. 參加反應(yīng)的 “ ” 和 “ ”分子的質(zhì)量比是 3:1
D. 圖示中“ ”所示原子,反應(yīng)中的元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過(guò)程中的現(xiàn)象現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),它們可能是、Fe、、、CaO、、HCl、NaOH、、中的一種.
(1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生A和請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(2)若A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價(jià)不同的兩種鹽溶液則C的化學(xué)式是______;請(qǐng)寫(xiě)出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個(gè)燒杯中.
①若均無(wú)明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是______填化學(xué)式.
②若能產(chǎn)生白色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常見(jiàn)的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。
(1)與陶瓷鍋相比,用銅鍋加熱更快,利用的金屬性質(zhì)是_______。
(2)鐵鍋清洗后如未擦干,容易產(chǎn)生紅色鐵銹,該過(guò)程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)銅鍋加熱后,鍋底容易產(chǎn)生一層黑色的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)用鋼絲球清洗銅鍋時(shí),用力過(guò)大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說(shuō)明鋼的硬度比銅___(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是鋼鐵大國(guó),粗鋼產(chǎn)量占世界的一半。工業(yè)煉鋼的主要流程如圖所示:
(1)高爐中用CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為_________。
(2)除鐵礦石外,高爐中主要還有下列物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng):
①CaCO3CaO +CO2↑
②CO2+C2CO
③C+O2CO2
其中屬于化合反應(yīng)的是_______(填數(shù)字序號(hào));這三個(gè)反應(yīng)中,碳元素的化合價(jià)共有_______種。
(3)根據(jù)信息推測(cè),轉(zhuǎn)爐中產(chǎn)生的氣體X可能是________(寫(xiě)出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,默默同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉 (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。這是什么原因呢?請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[實(shí)驗(yàn)探究]設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究
[已知]碳酸鈉同碳酸鈣一樣能與鹽酸發(fā)生類似的化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,觀察活塞到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:_____
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
①千賀同學(xué)猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,為了證實(shí)千賀同學(xué)的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):證明生成物中沒(méi)有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
②暖心同學(xué)認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說(shuō)明千賀同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)出暖心同學(xué)的理由:_____。
③飛舟同學(xué)猜想另一種生成物為氫氧化鈉 (NaOH),老師告訴飛舟同學(xué):你的猜想是正確的,請(qǐng)你試著寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
將碳酸鈉固體溶于水配成溶液,滴入澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)碳酸鈉固體俗名______。
(2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)如圖是反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示判斷反應(yīng)前后離子沒(méi)有變化的是______;仿照中和反應(yīng)可以用H++OH-→H2O的形式表達(dá),試寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式______。
(4)根據(jù)所學(xué),推測(cè)能夠與澄清石灰水發(fā)生上述反應(yīng)的物質(zhì)還有______(寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是我們所學(xué)的部分化學(xué)物質(zhì),它們與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)名稱是_____;干冰的化學(xué)式是_____;碳 60 的摩爾質(zhì)量為_____;二氧化碳滅火是利用了二氧化碳_____的性質(zhì)。
②寫(xiě)出圖中 I 的化學(xué)方程式_____。氧化鈣俗稱為_____。
II 的轉(zhuǎn)化過(guò)程中_____(選填“放出”或“吸收”)熱量。
屬于物理變化的過(guò)程是_____(選填“I”、“II”、“III”或“IV”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水及水溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o(wú)色溶液的是______(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度沒(méi)有明顯變化的是________(填字母)。
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)氣體的溶解度與氣體性質(zhì)、溶劑有關(guān),還與外界條件有關(guān)。“打開(kāi)汽水瓶蓋,汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)”。 這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關(guān)系的是___________(填字母)。
A.壓強(qiáng) B.溫度 C.汽水瓶 D.光照
(4)分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
①三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液____________(填“A”“B”或“C”)
②燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________(填“A”“B”或“C”).
③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”).
④由圖二分析,若分別將100g 甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的________(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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