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已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學反應不能發(fā)生的是（　�。�

　

A．

Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑

B．

Mg+MnCl2=MgCl2+Mn

　

C．

Fe+MnCl2=FeCl2+Mn

D．

Mn+CuCl2=MnCl2+Cu


考點：

金屬活動性順序及其應用．

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；據此進行分析判斷．

解答：

解：A、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，鋁、鋅是氫之前的金屬，則錳排在氫的前面，能和鹽酸發(fā)生置換反應，故A不符合題意．

B、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則鎂排在錳的前面，能與MnCl2溶液發(fā)生置換反應，故B不符合題意．

C、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則錳的活動性比鐵強，所以不能和MnCl2溶液發(fā)生置換反應，故C符合題意．

D、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，鋅的活動性比銅強，所以錳排在銅的前面，能和CuCl2溶液發(fā)生置換反應，故D不符合題意．

故選C．

點評：

本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素　　，但它們的化學性質　　，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的　　性．

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，鋁與氧氣反應的化學方程式為　．

（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③　　；當森林發(fā)生火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中，屬于鹽的是（　�。�

　 A． KOH B． KCIO3 C． HgO D． H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


在學習金屬的性質時，老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品，同學們對樣品進行以下探究：

①用錘子砸“金”，樣品粉碎；

②加入稀鹽酸：“金”和“銅”沒有現(xiàn)象，“銀”有大量氣泡產生；

③測定密度：“金”4.9g/cm3，“銀”7.1g/cm3，“銅”7.5g/cm3．

④查閱幾種常見金屬的密度，如下表：

金屬

金

銀

銅

鐵

鋅

密度（g/cm3）

19.3

10.5

8.9

7.9

7.1

（1）根據以上探究，確定“金”是假的理由有哪些？推測“銀”可能是什么金屬，依據是什么？

（2）已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅，內部是鋅．若不粉碎“銅”，選用稀硫酸和鋅粉，測定一定質量“銅”樣品中銅的質量，設計實驗方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“2H2O2H2↑+O2↑”的化學變化過程中，最小的粒子是（　�。�

　

A．

H2O

B．

H2

C．

O2

D．

H和O

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是對一些實驗操作的設計或描述，其中錯誤的是（　�。�

　

A．

有氣體參加或生成的化學反應需要在密閉容器中進行才能驗證其質量守恒

　

B．

實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件

　

C．

測定未知溶液的酸堿度時，可以將pH試紙直接伸到待測溶液中

　

D．

檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，可用氯化鋇溶液進行驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須　　；

（2）B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現(xiàn)象是　　；

（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是　　；

（4）D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳的簡易裝置，此裝置的最大優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


阿依、阿嘎對鎂帶在空氣中燃燒，產生耀眼的白光的實驗產生了強烈的探究愿望，他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產生．

【資料】

（1）他們將點燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時，奇跡出現(xiàn)了，鎂帶居然在“不能燃燒，也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末，請你寫出該反應的化學方程式　　．該反應的基本反應類型為　　反應．

（2）阿依、阿嘎激動之后，冷靜思考并查閱資料得知點燃的鎂帶還能在氮氣為燃燒，請寫出鎂帶在氮氣中燃燒的化學方程式：　　．通過上述探究，給你的啟發(fā)是　　．且做空氣中氧氣含量測定實驗時，不能用鎂帶代替紅磷；生產和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉庫失火時，不能用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于純凈物的是  ____，屬于混合物的是 _  __，(填字母)

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同步練習冊答案