在學習金屬的性質(zhì)時,老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品,同學們對樣品進行以下探究:
①用錘子砸“金”,樣品粉碎;
②加入稀鹽酸:“金”和“銅”沒有現(xiàn)象,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生;
③測定密度:“金”4.9g/cm3,“銀”7.1g/cm3,“銅”7.5g/cm3.
④查閱幾種常見金屬的密度,如下表:
金屬 | 金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋅 |
密度(g/cm3) | 19.3 | 10.5 | 8.9 | 7.9 | 7.1 |
(1)根據(jù)以上探究,確定“金”是假的理由有哪些?推測“銀”可能是什么金屬,依據(jù)是什么?
(2)已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅,內(nèi)部是鋅.若不粉碎“銅”,選用稀硫酸和鋅粉,測定一定質(zhì)量“銅”樣品中銅的質(zhì)量,設(shè)計實驗方案.
金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學性質(zhì).菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 金屬與金屬材料.
分析: (1)依據(jù)金的密度分析;根據(jù)金屬鋅的密度及化學性質(zhì)分析;
(2)依據(jù)銅灼燒會產(chǎn)生氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅,鋅可以置換出硫酸銅中的銅.
解:(1)金的密度是19.3g/cm3,而所測金屬的密度是4.9g/cm3,故是假金;據(jù)所測“銀”的密度7.1g/cm3,加入稀鹽酸,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生這些信息,和事實:鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣可推測“銀”可能是鋅;
(2)將“銅”在空氣中反復灼燒后會生成氧化銅,加入過量的稀硫酸,將氧化銅溶解,生成硫酸銅,再加入過量的鋅粉過濾,此時的濾渣為銅和鋅的混合物,再將濾渣加入過量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥,稱重,即得銅的質(zhì)量.
故答案為:(1)“銀”可能是鋅,依據(jù)是:鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣
(2)將“銅”在空氣中反復灼燒,加入過量的稀硫酸,再加入過量的鋅粉過濾,再將濾渣加入過量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥,稱重.
科目:初中化學 來源: 題型:
創(chuàng)建無煙校園,人人有責,吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有的尼古。ɑ瘜W式C10H14N2)對人體危害很大,下列有關(guān)尼古丁的說法錯誤的是( 。
A. 尼古丁由C、H、N三種元素組成
B. 尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為23.1%
C. 尼古丁是有機物
D. 尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60:7:14
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年3月30日凌晨,一網(wǎng)民悄悄將百度百科上的PX詞條的毒性釋義由“低毒”改成“劇毒”,這兩個字的改變引發(fā)了一場“詞條保衛(wèi)點”.PX的中文名稱是對二甲苯(化學式為C8H10).從組成上看對二甲苯屬于 --------- ,它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是 ----------。
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科目:初中化學 來源: 題型:
胃酸過多的人不宜大量食用的是( 。
A. 山楂汁(pH:2.1~2.8) B. 玉米粥(pH:7.1~8.0)
C. 牛奶(pH:6.3~6.6) D. 蘇打水(pH:8.6~10.2)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 ℃時,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 .
(3)t2℃時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,下列化學反應不能發(fā)生的是( 。
| A. | Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑ | B. | Mg+MnCl2=MgCl2+Mn |
| C. | Fe+MnCl2=FeCl2+Mn | D. | Mn+CuCl2=MnCl2+Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C. 將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液,試液變成紅色
D. 鐵絲在空氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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