19.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水攪拌
B黃銅(銅鋅合金)和黃金分別滴加硫酸銅溶液分別滴加稀鹽酸
C氫氣和一氧化碳肥皂泡澄清石灰水
D氧氣和二氧化碳加入澄清石灰水觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別是所含可溶性鈣鎂離子的不同進行分析;
B、根據(jù)黃金和黃銅的成分以及化學性質(zhì)進行分析;
C、根據(jù)氫氣和一氧化碳都不能和石灰水反應(yīng)分析;
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色的氣體進行分析;
若兩種鑒別方法只要出現(xiàn)一個錯誤,即為錯誤.

解答 解:A、軟水和硬水都是澄清的,只是所含可溶性鈣鎂離子的不同,觀察是否澄清的方法不能鑒別;取樣品,加入肥皂水后,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故A錯誤;
B、黃銅是銅鋅合金,黃銅會與硫酸銅反應(yīng),有紅色固體出現(xiàn),而黃金沒有現(xiàn)象,可以鑒別;稀鹽酸能夠和黃銅中的鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而金不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故B正確;
C、氫氣和一氧化碳都不能和石灰水反應(yīng),現(xiàn)象相同,不能鑒別,不符合題意,故C錯誤;
C、二氧化碳通入澄清石灰水后,澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,澄清石灰水無明顯現(xiàn)象的是一氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別;氧氣和二氧化碳都是無色的氣體,觀察顏色不能鑒別,不符合題意,故D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行.選擇的鑒別方法應(yīng)該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象.要求同學們加強對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)已知氯化鐵溶液呈酸性,且:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2;現(xiàn)取氯化鐵溶液,加入足量的鎂粉,觀察到:
①先有氣泡產(chǎn)生,(原因是:鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣);
②片刻后溶液褪色為淺綠色,(化學方程式是:2FeCl3+Mg═2FeCl2+MgCl2);
③數(shù)小時后又發(fā)現(xiàn)試管底部有黑色粉末,溶液無色.(化學方程式是FeCl2+Mg═Fe+MgCl2.)
用簡單的物理方法就可檢驗黑色粉末是什么.方法是用磁鐵吸引.
(2)某Na2CO3樣品中混有NaCl,為測定樣品的純度,小馬進行實驗如下:取一定量樣品和稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后蒸發(fā)得固體.稱量并記錄數(shù)據(jù)見表.則:
反應(yīng)前:樣品+稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量蒸發(fā)剩余溶液的得固體質(zhì)量
69.9g65.5g13.1g
①產(chǎn)生氣體的質(zhì)量4.4g,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%;
②小馬取的樣品的純度是多少g?(寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
稱量固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)(圖1),按要求回答下列問題:
(1)用石墨鉛筆寫字,繪畫保存很長時間仍然字跡清晰,是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定,金剛石與石墨兩種物質(zhì)不同的本質(zhì)原因是碳原子的排列方式不同.
(2)干冰可用作制冷劑,原因是干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低,CO和CO2組成元素相同,但化學性質(zhì)有顯著差異,原因是分子構(gòu)成不同.
(3)在一定條件下列石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石,該變化是化學變化(填“物理變化”或“化學變化”),你對該變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變.
(4)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強,近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用,①科學家進行了減少大氣中二氧化碳含量的研究,將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏,但有的科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3;(用化學方程式表示),②“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念,下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序號).
A.日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電器
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具
(5)為減少污染,提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng).
其微觀示意圖如圖2所示:
①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是BC(填圖中字母).
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4.
若36gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有Zn、Fe2O3、CO2、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液等五種物質(zhì),在常溫下將它們兩兩相互混合,發(fā)生的化學反應(yīng)有( 。
A.7個B.6個C.5個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.溫室中的綠色植物受陽光的照射生長,晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如圖所示,其中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是(  )
A.①表示的元素在化合物中通常顯-2價
B.③④表示的是陽離子
C.②③④表示的元素都是金屬元素
D.它們分別表示四種不同的元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.按要求寫出符號或文字.
(1)2個亞鐵離子2Fe2+;
(2)一個硫酸根離子:SO42-
(3)NO2中2的含義一個二氧化氮分子中含有2個氧原子;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物(化學式)Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.下列實驗結(jié)論錯誤的是( 。
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將帶火星的木條伸入氧氣中木條復燃氧氣能支持燃燒
C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有可燃性
D將氫氧化鈉固體加入水中溶液溫度升高該反應(yīng)放熱
A.A、B.B、C.C、D.D、

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