1．化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見．
（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和維生素．
（2）如圖所示常見用品中的成分，屬于有機(jī)合成材料的是C（填字母）．根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是導(dǎo)熱性．

分析 （1）根據(jù)早餐食譜中的食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)素種類回答．
（2）根據(jù)合成材料的定義、分類及物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系回答．

解答 解：（1）根據(jù)六大營(yíng)養(yǎng)素指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水．牛奶中主要含有蛋白質(zhì)；面包中主要含糖類，還含少量的無機(jī)鹽；黃油中含有油脂；水果中主要含有維生素、水等．
（2）合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種，腈綸是合成纖維，鐵鍋是金屬材料，羊毛地毯是天然纖維；物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性．
故答案為：（1）維生素；（2）C；導(dǎo)熱性．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．
查閱資料：藍(lán)色石蕊試紙遇酸變紅
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
【活動(dòng)與探究二】探究燃燒條件：若B處盛放木炭．

Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
（3）Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)四
（4）實(shí)驗(yàn)四中，反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）；
裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分；
根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏小（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)小組欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)探究中和反應(yīng)過程中的熱量變化．請(qǐng)你參與探究實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下方案：在裝有20 mL10%的NaOH溶液小燒杯中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%濃硫酸，邊滴加邊攪拌，并用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況．請(qǐng)你分析該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足，提出兩點(diǎn)改進(jìn)措施：將濃硫酸換成稀硫酸、邊滴邊攪拌改為一次性加入或做好保溫措施等．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）如圖為該反應(yīng)中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測(cè)量值的曲線比較情況．
①圖示說明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論上的值低（填“高”或“低”）；
②請(qǐng)指出造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因：實(shí)驗(yàn)過程中有部分熱量散失；
③圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因是溫度達(dá)到最高值后，反應(yīng)停止，再加稀硫酸相當(dāng)于對(duì)溶液進(jìn)行稀釋．
（4）實(shí)驗(yàn)小組欲進(jìn)一步探究影響氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)放熱快慢的因素，你認(rèn)為有哪些呢？請(qǐng)?zhí)岢霾孪耄⒆C明．
猜想：NaOH濃度
實(shí)驗(yàn)方案：取相同體積不同濃度的NaOH溶液，分別加入相同濃度相同體積的稀硫酸溶液，測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中的溫度變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為M、N 兩種固體飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線．
（1）t℃時(shí)，M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5．
（2）t℃時(shí)恒溫蒸發(fā) 100g N 的溶液，蒸發(fā) 15g 水、得到 10g N 的晶體（不含結(jié)晶水），由此判斷原 100g N 的溶液是否飽和飽和，并說明理由t℃時(shí)，N物質(zhì)的溶解度是40g，所以15g水可以溶解6g固體，但是得到10gN的晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．草木灰的主要成分是一種鉀肥．當(dāng)向一定量的草木灰中加入鹽酸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．你認(rèn)為草木灰主要成分的化學(xué)式是（　�。�
A．K2CO3B．Na2CO3C．CaCO3D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫裝置編號(hào)，下同）收集裝置是E；
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)密度比空氣的小等；
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志關(guān)閉彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，證明該裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A～D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)
（3）物質(zhì)A的一種用途冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽能的相互轉(zhuǎn)化
D．目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．用取過酸的滴管直接取酚酞試液B．稀釋濃硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸中
C．多取的藥品放入指定的容器內(nèi)D．過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案