科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
（1）請你在下圖中“”內(nèi)填寫構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．
（2）請根據(jù)你的理解，用“→”畫出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．

解：根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，依據(jù)體育題意分析可得：

分析：根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系的，進行解答本題．
點評：本題考查學(xué)生對分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系的理解和掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
（1）請你在下圖中“”內(nèi)填寫構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．
（2）請根據(jù)你的理解，用“→”畫出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．
（1）請你在右圖中內(nèi)填寫構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．
（2）請根據(jù)你的理解，用“→”畫出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．
（3）自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
．
②A物質(zhì)屬于
氧化物
（填物質(zhì)類別）．
③D物質(zhì)中氯元素的化合價為
+1
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．
（1）體溫計中的汞是由
汞原子
汞原子
構(gòu)成的．
（2）用于滅火的二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的．下列敘述正確的是（　�。�
①體溫表中的汞是由汞原子構(gòu)成的②用于人工降雨的干冰是由碳原子和氧原子構(gòu)成的③用于配制生理鹽水的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的④水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒（分子、原子、離子）構(gòu)成的，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱．
（1）體溫計中的汞是由
汞原子
汞原子
直接構(gòu)成的．
（2）用于人工降雨的干冰（固態(tài)二氧化碳）是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．

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