【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示-——表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)如圖,回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈_________________(填“酸性、堿性或中性”)。
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________________,此時含有的溶質(zhì)有________(酸堿指示劑除外)(用化學(xué)式填空,下同)。
(3)為驗(yàn)證乙同學(xué)所得溶液中含有的溶質(zhì),可取少量反應(yīng)后的溶液滴加過量的____________溶液(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),產(chǎn)生_______________________________現(xiàn)象,則證明存在。
【答案】 堿性 溶液由紅色變?yōu)闊o色 CaCl2和HCl Na2CO3 溶液由無色變?yōu)榧t色、溶液中有氣泡生成、底部有白色沉淀生成
【解析】(1)酚酞試液遇堿性溶液變紅。(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,稀鹽酸剩余,溶液顯酸性,酚酞遇酸性溶液不變色,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色。2HCl+ Ca(OH)2 ==CaCl2 +2H2O, 溶液中含有的溶質(zhì)有生成的CaCl2 、剩余的HCl。(3)Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑,Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ 2NaOH,NaOH溶液顯堿性,酚酞遇堿性溶液變紅,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液中有氣泡生成、底部有白色沉淀生成、溶液由無色變?yōu)榧t色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。
(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。
(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示的三個實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯誤的是
A. 通過上述三個實(shí)驗(yàn),不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實(shí)驗(yàn),則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強(qiáng)弱
D. 通過實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式為
4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說法中正確的是( )
A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價為–1價
C. X的化學(xué)式為NO D. 液氨具有可燃性,可用作燃料
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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放;
(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(選填一個序號);
(3)鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,其原因是__________;
(4)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3 Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)操護(hù)水資源、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填序號)。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B生活沔水直接排放 C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)如下圖是簡易凈水裝置,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______
(3)如下圖凈水裝置,該凈水裝置能否將河水變成純水____(填“能”或“不能”)。
(4)裝置中用到活性炭,其作用是____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能達(dá)到目的實(shí)驗(yàn)是
A. 探究MnO2對反應(yīng)速率的影響 | B. 驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 | C. 測定水的組成 | D. 除去氯化鈉溶液中混有的硝酸鉀 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互反應(yīng)。已知A、D、F是酸堿鹽中的一種,其余的為氧化物,A是胃液的主要成分,E為建筑材料。
(1)A的化學(xué)式為___,F的俗稱為____。
(2)E的用途為______。
(3)B和C___(填“一定” “不一定”“一定不”)是化合反應(yīng)。
(4)A生成B可能的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
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【題目】珍珠除了用于制作首飾外,還可制成珍珠粉入藥。珍珠的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組同學(xué)稱取11.00g珍珠樣品,將120.00g稀鹽酸平均分成六次加入(假設(shè)珍珠中其它成分不與鹽酸反應(yīng)),測定每次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量如下表所示:
加入稀鹽酸的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
充分反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.40 | 4.40 |
(1)第6次加入稀鹽酸后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不繼續(xù)增加的原因?yàn)?/span>___________。
(2)計(jì)算該珍珠樣品中碳酸鈣的含量(即珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量占珍珠質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)為______,精確到0.1%)
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