分析 根據(jù)框圖及題干信息可知,根據(jù)“B、C是由相同元素組成的無色液體”,且“B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而是C水;由于A在反應(yīng)中沒有發(fā)生變化且A是黑色粉末,固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定D為氧氣;根據(jù)“G是最常見的金屬”,和C、D(氧氣和水)能夠反應(yīng)生成F,而F和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液(三價鐵離子的溶液是黃色),所以G為鐵,F(xiàn)的主要成分為鐵銹;F和氣體H能夠反應(yīng)得到金屬G和氣體E,所以H為還原性氣體一氧化碳,則E為二氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,可以據(jù)此答題.
解答 解;根據(jù)“B、C是由相同元素組成的無色液體”,且“B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而是C水;由于A在反應(yīng)中沒有發(fā)生變化且A是黑色粉末,固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定D為氧氣;根據(jù)“G是最常見的金屬”,和C、D(氧氣和水)能夠反應(yīng)生成F,而F和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液(三價鐵離子的溶液是黃色),所以G為鐵,F(xiàn)的主要成分為鐵銹;F和氣體H能夠反應(yīng)得到金屬G和氣體E,所以H為還原性氣體一氧化碳,則E為二氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,帶入驗證符合框圖,因此:
(1)反應(yīng)①為過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)反應(yīng)③是鐵銹和鹽酸的反應(yīng),生成氯化鐵和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,即防止鐵生銹,可以從表面考慮刷漆、抹油或者做鍍層,從內(nèi)部考慮可以做成不銹鋼等;故答案為:涂油、刷漆(答案合理即可);
(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)④是二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生有機物,因此是植物的光合作用,故反應(yīng)的方程式為:6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
(3)涂油(或刷漆、電鍍);(4)6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)進行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,最后帶入驗證.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成 | |
B. | 原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣 | |
C. | 無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣 | |
D. | 該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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