17．亮亮使用“管道通”疏通下水道．
品名：管道通
有效成分：氫氧化鈉、鋁粉、穩(wěn)定劑和緩蝕劑
適用范圍：各種管道
有效期：36個(gè)月
（1）倒入產(chǎn)品，然后再緩慢倒入一小杯清水，觀察到冒出大量氣泡，請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
（2）反應(yīng)過程中，還看到管道通溶解，有大量水蒸氣，說明該反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）熱量．

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．                                
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鋁和氫氧化鈉、水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
故填：2H2O．
（2）反應(yīng)過程中，還看到管道通溶解，有大量水蒸氣，說明該反應(yīng)放出熱量．
故填：放出．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

①A分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成； ②屬于氧化物的是D（填序號(hào)）；
③寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．

（1）E物質(zhì)的一種用途是用于建筑材料或改良酸性土壤等；C物質(zhì)的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)可燃性、還原性、毒性等；D物質(zhì)的類別是氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”、“單質(zhì)”或“氧化物”）．
（2）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）任寫一條C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（或其他），該反應(yīng)不是（選填“是”或“不是”）基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)式在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．
（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2個(gè)分子的是①（填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②．
（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意
如圖．下列說法正確的是BE（填選項(xiàng)）．
A．反應(yīng)前后共有4種原子
B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3
（3）胃酸過多須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
①M(fèi)g（OH）2起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號(hào)，下同）；寫出氫氧化鎂與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是某胃藥標(biāo)簽．取10粒該藥品研碎后放入燒杯中，加入50g水后充分溶解，再加入11.5g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到NaCl的不飽和溶液，稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g．（藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量．
（2）該藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）完全反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．關(guān)于①、②兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
①對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)均合理
B．實(shí)驗(yàn)①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大
D．實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（　�。�
A．①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋
B．②是將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C．③是向 HCl 與 Mg（NO3）2 混合溶液中加入 Ba （OH）2 溶液
D．④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列說法不正確的是（　�。�
A．氯原子核外有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是7
B．氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于氯原子核外電子總數(shù)
C．氯原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)大于氯原子核外電子總質(zhì)量
D．氯原子核與核外電子所占的空間大小基本相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案