11．下列物質(zhì)中，屬于合金的是（　�。�
A．鋁B．氧化汞C．黃銅D．鐵礦石

分析 合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．

解答 解：A、鋁是純凈物，不屬于合金．
B、氧化汞屬于氧化物，不屬于合金．
C、黃銅是鋅和銅的合金，屬于合金．
D、鐵礦石的主要成分是金屬的化合物，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，不屬于合金．
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是氫氣．
（2）為減少燃料燃燒對環(huán)境造成的污染，我國發(fā)射的“嫦娥”一號火箭使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4為推進劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物為CO2、N2和H2O．請完成該化學(xué)方程式：
1C2H8N2+2N2O4═2CO2+3N2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器名稱：a試管、b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，選用裝置C優(yōu)于B的原因是裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明已集滿．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，觀察到的實驗現(xiàn)象是用水噴濕的部分變成紅色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀鹽酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳和氫氣的制取和性質(zhì)時，某興趣小組利用以下裝置進行了氣體制取和性質(zhì)的研究．

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：長頸漏斗；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加藥品前，應(yīng)進行的操作是檢驗裝置的氣密性；
（3）為驗證氣體的性質(zhì)，小露將制取的氣體通入H裝置中，能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁，則該氣體從a（選填“a”或“b”）通入裝置H的，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，小露制取該氣體選擇的發(fā)生裝置是一套能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置，則該裝置是（填序號）B；
（4）小明用一套發(fā)生裝置和裝置E制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，則他制取該氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，回答下列問題．Ⅰ、為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗．
（1）該實驗的現(xiàn)象是有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉(zhuǎn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，理由是生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中．
（3）用如圖1繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改進方法是反應(yīng)在密閉容器中進行，若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液（舉一例）．
Ⅱ、用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如圖2表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，變量y隨時間的變化趨勢，則縱坐標(biāo)y表示的是固體中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的混合物
B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．溶液組成中一定含有水
D．餐具上的油污可用洗滌劑的乳化功能將其洗掉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是：中和反應(yīng)放出熱量
（2）在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行，你認為這種說法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色
（3）關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分
③小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是NaOH溶液變質(zhì)，混有碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．膽礬研磨C．蠟燭燃燒D．糖溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能證明分子在化學(xué)變化中再分的事實是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．硫受熱熔化C．過氧化氫被分解D．水汽化

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