在甲、乙、丙三只集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮?dú)�、空氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，甲、乙、丙三只集氣瓶依次觀察到的現(xiàn)象是：火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更明亮．甲、乙、丙三只集氣瓶中所盛氣體依次是
分析：根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；氮?dú)獠痪哂兄С秩紵男再|(zhì)；
解答：解：燃著的木條在氮?dú)庵袝�，因為氮�(dú)獠恢С秩紵蝗贾哪緱l在空氣中會繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因為空氣中含有一定量氧氣；燃著的木條在氧氣中會燃燒更旺，因為氧氣有助燃性．根據(jù)現(xiàn)象，可判斷氣體依次是氮?dú)�、空氣、氧氣�?br />故答案為：氮?dú)狻⒖諝�、氧氣�?/div>
點評：本題主要考查了氧氣的助燃性和氮?dú)獠恢С秩紵男再|(zhì)，要求同學(xué)們牢固把握課本基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
13、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
（1）甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮?dú)�、空氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續(xù)燃燒，火焰更旺，則可推斷所盛有的氣體依次是
氮?dú)�、空氣、氧�?/div>
氮?dú)�、空氣、氧�?/div>
（2）在充滿空氣的集氣瓶中（瓶底鋪一層砂）放入一小塊白磷，用灼熱的鐵絲把白磷點燃并立即把瓶口塞緊，當(dāng)白磷火焰熄滅，瓶內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫時，打開瓶塞時比平時費(fèi)力，這是因為
白磷燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，形成負(fù)壓，故不易打開瓶塞．
白磷燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，形成負(fù)壓，故不易打開瓶塞．
（3）關(guān)于用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗，請?zhí)羁眨?br />①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
紅磷
紅磷
②實驗中看到在集氣瓶內(nèi)
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
．冷卻，打開止水夾發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入
集氣瓶
集氣瓶
，約占瓶總體積的
；
③如果實驗步驟是：先用夾子夾緊橡膠管，然后點燃燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)，再將燃燒匙插入集氣瓶，并塞緊塞子．燃燒完畢后，打開夾子．實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能的原因有
紅磷的量不足；裝置漏氣
紅磷的量不足；裝置漏氣
．
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科目：初中化學(xué)
來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實驗版
題型：022
在甲、乙、丙三只集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮?dú)�、空氣的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，在甲、乙、丙三只集氣瓶依次觀察到的現(xiàn)象是：火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更明亮．在甲、乙、丙三只集氣瓶中所盛放的氣體依次是________．
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科目：初中化學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年廣東省韶關(guān)市仁化縣周田中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
在甲、乙、丙三只集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮?dú)狻⒖諝庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，甲、乙、丙三只集氣瓶依次觀察到的現(xiàn)象是：火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更明亮．甲、乙、丙三只集氣瓶中所盛氣體依次是 ．
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