用量筒量取液體體積，采取俯視讀數(shù)為10mL，則實(shí)際取水量為（　�。�
A、10 mL
B、小于10 mL
C、大于10 mL
D、無法估計(jì)
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．
解答：解：俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，由俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，實(shí)際比10mL小．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年12月，重慶某地發(fā)生天然氣井噴事故．本次事故噴發(fā)出大量硫化氫（H2S）氣體，造成了上百人死亡．在通常狀況下，H2S是一種無色，具有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒．請(qǐng)回答：
（1）H2S是由
 
元素和
 
元素組成的，1個(gè)H2S分子是由
 
和
 
構(gòu)成的．
（2）H2S的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，其中H與S的元素質(zhì)量比為
 
．
（3）事故發(fā)生后，搶險(xiǎn)人員在發(fā)生事故的井口通過點(diǎn)火燃燒的方式消除H2S毒氣．已知H2S在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純凈物R在空氣中完全燃燒的方程式為  R+3O2═2H2O+2CO2，則R的化學(xué)式為（　　）
A、H2CO3
B、CH4
C、N2H4
D、C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰塊受熱變?yōu)橐后w
B、熨斗通電后變熱
C、蠟燭的燃燒
D、樟腦球在衣柜中消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其化學(xué)式KClO3，其中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A、-1B、+7C、+5D、+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的俗名或化學(xué)式．
燒堿
 
 干冰
 
Ca（OH）2
 
石灰石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、高錳酸鉀中含有氧氣，加熱時(shí)就可以放出氧氣
B、從空氣中可分離得到氮?dú)夂脱鯕�，這是一個(gè)化學(xué)變化
C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，試管底應(yīng)略高于試管口
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）與足量氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O．當(dāng)一定量的乙醇與足量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生8.8g CO2時(shí)，求參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

姜蒙蒙同學(xué)在學(xué)習(xí)“金屬材料”一課后，在家里搜集了一些金屬材料，其中有①鐵片，鈦合金②黃銅片、純銅片③純鋁片，鋁合金片等．
（1她將上述三組金屬每組內(nèi)兩兩相互刻劃．
 ①她這樣做的目的是
 
；
 ②她觀察到的現(xiàn)象是
 
；
 ③從該現(xiàn)象中可得出的結(jié)論是
 
．
（2）經(jīng)查閱資料，她還獲得了一下信息：
 純金屬合金
 鉛鎘鉍錫焊錫武德合金
熔點(diǎn)/℃32732127123218370
①分析表格中有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
 
；
②說出上表中武德合金的一種重要的用途：
 
．
（3）經(jīng)過對(duì)探究活動(dòng)結(jié)果加以分析，姜蒙蒙發(fā)現(xiàn)合金的性能與組成它們的純金屬不同，在許多方面合金的性能比組成他們的純金屬要
 
（填“好”或“差”），因此日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于
 
（填“純金屬”或“合金”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案