無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某種品牌茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中鉀,氮,氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)KNO3的化學(xué)式量為
 

(3)要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3多少千克?要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增一倍,則應(yīng)將該溶液蒸發(fā)掉多少千克水.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量(式量)為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;溶液蒸發(fā)前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)KNO3中鉀,氮,氧元素的質(zhì)量比為39:14:(16×3)=39:14:48.
(2)KNO3的化學(xué)式量為39+14+16×3=101.
(3)配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3的150kg×6%=9g;
設(shè)要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增一倍,則應(yīng)將該溶液蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為x
(150kg-x)×12%=9g    x=75kg.
故答案為:(1)39:14:48;(2)101;(3)75.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回顧制取氧氣,二氧化碳等氣體的實(shí)驗(yàn),我們整理出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法:
(1)確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,即在實(shí)驗(yàn)室條件下(如
 
、
 
 
等),選擇
 
,通過(guò)
 
來(lái)制取這種氣體;
(2)確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的
 
,包括發(fā)生裝置和收集裝置;要根據(jù)
 
 
確定制取氣體的發(fā)生裝置,要根據(jù)制取氣體的
 
 
等確定氣體的收集裝置;
(3)確定如何驗(yàn)證制取的氣體就是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于洗滌劑能除去油污的原因,說(shuō)法正確的是(  )
A、洗滌劑是溶劑,油污可溶解在其中
B、洗滌劑能使油污轉(zhuǎn)化為氣體,從而除去油污
C、洗滌劑與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),變成了溶于水的物質(zhì)
D、洗滌劑使油污分散成細(xì)小的液滴隨水流走

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填寫(xiě):
(1)2個(gè)氫原子
 
;
(2)4個(gè)氫氧根離子
 

(3)一個(gè)氧分子
 
;
(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾.
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
,可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是
 
(填序號(hào)).
A.木炭   B.銅絲   C.鐵粉   D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
(填化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體具有
 
性質(zhì).
(4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是
 
.(任寫(xiě)一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
A、紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C、將紅磷改為蠟燭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D、鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)兩個(gè)氧原子
 

(2)一個(gè)氮分子
 

(3)三個(gè)亞鐵離子
 

(4)兩個(gè)硫酸根離子
 

(5)氦氣
 

(6)氧化鋁
 

(7)碳酸鈉
 

(8)氯化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)
 

(9)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒中,對(duì)“2”含義的理解正確的是(  )
A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B、H2O中的“2”表示水中有2個(gè)氫原子
C、Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D、Zn
-2
S
中的“2”表示在硫化鋅中硫元素是“+2”價(jià)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號(hào),下同)屬于陽(yáng)離子的有
 
,屬于陰離子的有
 
,屬于同種元素的為
 

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