有甲乙丙丁四份質量相等的氯酸鉀固體，在甲中加入少量二氧化錳，乙中加入少量高錳酸鉀，丙中加入少量氧化鐵，丁中不加任何物質，使它們受熱完全分解，放出氧氣的質量最多的是（　　）
A、甲試管B、乙試管
C、丙試管D、丁試管
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：從二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑作用是加快反應的進行，但不增加生成氧氣的量，并結合高錳酸鉀受熱分解的反應這兩方面進行分析．
解答：解：甲加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產生氧氣；乙中加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用，同時高錳酸鉀也會分解生成氧氣；丙中加氧化鐵可加快氯酸鉀反應的速率，并不影響氧氣的產量；丁中不加物質也可分解產生氧氣，由與二氧化錳的作用是加快該反應的進行，并不影響氧氣的產量，所以乙中收集的氧氣最多，因為收集的氧氣中含有高錳酸鉀分解產生的氧氣；
故選B．
點評：本題考查催化劑對化學反應的影響，明確催化劑的作用及高錳酸鉀的分解是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有汽水、氧氣、硫粉、水、二氧化碳、空氣、氯酸鉀等物質，其中：
①屬于混合物的是
 
，②屬于氧化物的是
 
，③屬于單質的是
 
，④屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學式錯誤的是（　　）
A、SFe
B、Al（OH）3
C、Mg（NO3）2
D、Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學式正確的是（　　）
A、NaO
B、Ca（OH）2
C、MgO2
D、NaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是（　�。�
第一組第二組第三組第四組
A、第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B、第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C、第三組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
D、第四組分兩次實驗，看木條是否能復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

5個水分子的表示方法是（　�。�
A、5H2O
B、H10O5
C、（H2O）5
D、H5O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關溶液的說法正確的是（　�。�
A、汽水和蔗糖水都屬于溶液
B、將200g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水100g
C、升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
D、在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法，都能把的15%KNO3溶液變成8%的KNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有（　�。�
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部．
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在用氯酸鉀加熱制取氧氣時，誤把高錳酸鉀當作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內，實驗的結果與只加熱氯酸鉀相比（　�。�
A、反應速率不變，放出氧氣質量不變
B、反應速率不變，放出氧氣質量增加
C、反應速率加快，放出氧氣質量增加
D、反應速率加快，放出氧氣質量不變

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