【題目】某學生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)10mL, 那么該學生實際倒出的液體體積( )
A.大于8mLB.小于8mL
C.等于8mLD.可能大于也可能小于8mL
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有四瓶失去標簽的試劑,是氯化鋇溶液、氫氧化鉀溶液、稀鹽酸、硝酸銅溶液。
(1)將它們兩兩混合,其中能產生藍色沉淀的化學方程式是________________________。
(2)將上述沉淀充分加熱,沉淀由藍色變成黑色。過濾并洗滌沉淀。
(3)在上述黑色物質中加入足量的稀鹽酸,可充分反應,其現(xiàn)象是__________________,下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):_______ 、________、_________。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳氣體
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產生刺激性氣味的氣體
D.電解水實驗中,正極產生的氣體的體積與負極產生的氣體體積比大約為2:1
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【題目】(1)探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O 發(fā)生反應: 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑。
請回答下列問題:
①裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是_____________;
②裝置B的作用為__________________________________________________ ;
③裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________;
④裝置E中中收集的氣體該還可用下圖裝置中 __________(填字母序號)
收集。
⑤為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖實驗:
根據判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為________________________________________。
(2)冬季取暖人們常用到暖寶寶,小明同學對它很好奇,于是找來一袋暖寶寶(如下圖),進行了以下探究:
①通過查閱資料他知道了暖寶寶的熱量來源于鐵的緩慢氧化,發(fā)熱原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,該反應的化學方程式為______________________________________。
②小明同學利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量,設計了圖1所示裝置
【實驗步驟】a.檢查裝置氣密性 b.向250mL集氣瓶中加入20mL水c.讀取溫度計示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞d.觀察溫度計示數(shù)的變化e. 待溫度計示數(shù)為18oC時,打開止水夾
【實驗結論】小明同學的實驗結果如圖2所示,根據圖示數(shù)據計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為___。
【實驗反思】你認為小明同學實驗產生誤差的可能原因有_________________________(寫出一條即可)。
【拓展探究】 小明同學認為使用后的暖寶寶中還一定含有食鹽,于是繼續(xù)進行以下實驗,請你幫他完成下面表格:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____________ | __________ | 使用后的暖寶寶中還有食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學晚會上,小君設計了一個化學接龍游戲,按照示例完成下表。
游戲規(guī)則 1.寫出一種符合方框內物質類別的化學式 2.要求所填化學式必須含有與其相鄰的前一種物質中的所有元素 示例:單質 氧化物 化合物 H2 H2O H2SO4 | 請你參與 在方框內橫線上寫出相應的化學式 單質 氧化物 化合物 ___ ____ ____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.常見的有害氣體有:SO2、NO2、CO2、粉塵等,其中SO2、NO2是造成酸雨的主要氣體
B.食品真空包裝,主要是為了隔絕氧氣,防止食品被氧化而變質
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶與水
D.氧氣具有助燃性,可作為火箭推進的燃料
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