硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用.取8.5%的過氧化氫溶液80g倒入小燒杯中,向其中加入未知濃度的硫酸銅溶液10.0g,使過氧化氫完全分解.計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)向反應(yīng)后所得溶液中加入足量NaOH溶液,得到藍(lán)色沉淀,過濾后隨即進(jìn)行稱量(其他操作全正確),稱得沉淀的質(zhì)量為0.98g,請計(jì)算未知濃度的硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
根據(jù)沉淀氫氧化銅的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸銅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算未知濃度的硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x,
  2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
   68             32
 80g×8.5%         x
68
32
=
80g×8.5%
x
,
x=3.2g,
答:產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是3.2g.
(2)設(shè)硫酸銅的質(zhì)量為y,
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
160            98
 y            0.98g
160
98
=
y
0.98g
,
y=1.6g,
硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.6g
10.0g
×100%=16%,
答:硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是
 

(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的反應(yīng)表達(dá)式可能是
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的
 
 (填序號),收集裝置是
 


(4)如用圖F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)由
 
 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(見圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
 
,理由:
 

寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式
 

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2
 
 
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超市有一種薯片包裝袋,袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的,看上去好象一個“小枕頭”.某同學(xué)認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠長時(shí)間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?該同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷該同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 

(2)如果該同學(xué)的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是:
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對所充氣體的要求是:
 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石是重要的礦石之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.44.4
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?
(2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠需要100kg氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量是多少?同時(shí)可以得到的氫氣的質(zhì)量是多少?可能用到的相對原子質(zhì)量:H  1  O 16 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請從中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類呼吸的是
 

(2)理想的高能燃料是
 

(3)可用于滅火的是
 

(4)可用作建筑材料的是
 

(5)工業(yè)上可用于煉鐵的是
 

(6)比較清潔高效的化石燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鎂條點(diǎn)燃后,伸入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍能繼續(xù)燃燒,生成了白色的氧化鎂和黑色的碳粉.該過程用化學(xué)方程式表示為:
 
.我們可以知道,可燃物燃燒時(shí)不一定都與
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石是寶石之王,實(shí)驗(yàn)表明,在440℃和800個大氣壓下二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可生成金剛石和碳酸鈉,則反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

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