【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

A. 共有四種元素

B. ①屬于陽離子④屬于陰離子

C. ①③的化學性質相似

D. ①④已達到相對穩(wěn)定結構

【答案】D

【解析】

A、依據(jù)同種元素質子數(shù)相同分析判斷；

B、根據(jù)核內的質子數(shù)和電子數(shù)，判斷元素及微粒類型；

C、依據(jù)元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切分析解決；

D、根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)為8個達到相對穩(wěn)定結構分析。

A、同種元素質子數(shù)一定相同，①③的質子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素；故圖中共有三種元素，故A錯誤；

B、①粒子的結構示意圖可知，核內的質子數(shù)是17<電子數(shù)=18，屬于陰離子；由④粒子的結構示意圖可知，核內的質子數(shù)是12＞電子數(shù)=10，屬于陽離子，故B錯誤；

C、因為元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學性質相似，由于①③的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質不相似；故C錯誤；

D、①④最外層電子數(shù)已經達到8，已達到相對穩(wěn)定結構,故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置（如圖所示制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①_____；②_____。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_____（填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____（填化學式），在兩個反應中它起_____作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：_____。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式_____。寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_____。

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____。

（6）有一名同學欲用G裝置收集O2，則O2應從導管口_____通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答：

（1）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）下列微粒中，表示水分子的是______。

A． B． C． D．

（3）如圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器，A 管中產生的氣體是______，理論上，A、B管產生氣體的質量比是______。電解水過程中，最小的微粒是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

編號

KClO3質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50 mL O2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）設置實驗1的目的是________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。

（3）寫出KClO3分解的符號表達式：______________________。

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl__（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_______。

（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種元素，A是相對原子質量最小的元素，B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的；C2+比B原子多2個電子；D和C具有相同的電子層數(shù)，D－的離子結構與氬原子結構相同；E和B具有相同的最外層電子數(shù)，但比B多一層。

（1）寫出A、B、C、D、E五種元素的元素符號

A：___________ B：___________ C：___________ D：___________ E：_______

（2）畫出D－的離子結構示意圖：___________________；

（3）畫出B的原子結構示意圖：___________________；

（4）決定A、B、C、D、E五種元素化學性質不同的主要微觀原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。

（1）請用所提供儀器的字母序號進行填空．

①用于保存氯酸鉀的容器是______

②用作反應容器且能夠直接加熱的是_________

③用于配制溶液和較大量試劑的反應容器________

④進行硫在氧氣中燃燒實驗時，盛放硫粉的儀器是____

（2）儀器的使用講究規(guī)范，請按照儀器使用的規(guī)范填空．

①將G中的過氧化氫溶液傾倒時，試劑瓶蓋要______放。

②向量筒中滴加液體時，滴管的下端應懸垂于量筒口___（填“里面”或“上方”）。

③酒精燈火焰分三層，給物質加熱時，用酒精燈火焰的_______部分。

④洗涮試管干凈的標志是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的甲、乙、丙三種金屬,分別放入與足量的稀硫酸反應(反應后甲、乙、丙三種金屬均顯+2價),生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法不正確的是( )

A. 生成氫氣的質量：甲乙丙B. 消耗硫酸的質量：甲乙丙

C. 三種金屬的活潑性：乙甲丙D. 相對原子質量：乙丙甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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