【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,應該選擇(填編號)___________,
A蠟燭 B紅磷 C鐵粉
該反應的文字表達式為___________________。
(2)小組同學共同設計了如圖的兩套裝置,你認為合理的是___________(填編號).
[分組實驗]
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 15 |
從表中的數(shù)據(jù)分析來看:誤差較大的是第_________組,造成誤差較大的可能原因是(答一種即可)______________________。
【答案】B 紅磷+氧氣五氧化二磷 A 6 裝置漏氣(紅磷量不足等合理即可)
【解析】
(1)測定空氣中氧氣含量所選物質(zhì),應該只消耗氧氣,且不生成氣體:A 蠟燭燃燒生成氣體,此選項不符合題意;B 紅磷燃燒只消耗氧氣,且不生成氣體,此選項符合題意;C 鐵粉在空氣中不能燃燒,此選項不符合題意。故選B,該反應的文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷。
(2)兩套裝置中合理的是A,燃燒匙在集氣瓶的中下部能保證集氣瓶中的氧氣與紅磷完全反應,故選A。
從表中的數(shù)據(jù)分析來看,第6組與其他組的數(shù)據(jù)明顯偏小,故誤差較大的是第6組,第6組中進入的水的體積偏小,說明氣壓偏大,可能的原因是裝置漏氣(或紅磷的量不足等合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在探究“酸和堿的性質(zhì)”時,做了如圖所示的實驗,實驗結(jié)束后,為了對廢液進行處理再排放,需確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分,于是同學們進行了如下探究。請?zhí)顚懣崭駜?nèi)容。
(查閱資料)溶液呈中性。
(提出猜想)對反應后溶液中的溶質(zhì)成分做了如下猜想
猜想1:;
猜想2:和_____;
猜想3:和;
猜想4;、和NaOH
(交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,理由是_____。
(進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取少量反應后的溶液于潔凈的試管中,加入鋅粒 | _____ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量反應后的溶液于潔凈的試管、加入少量氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
請寫出方案一中有關反應的化學方程式_____。
(反思與評價)
(1)小昊同學認為上述方案_____不合理,理由是_____。
(2)分析反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系,對下列概念間關系說法正確的是
①純凈物與混合物屬于包含關系;②化合物與氧化物屬于包含關系;③單質(zhì)與化合物屬于交又關系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系;⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系
A.②④⑥
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某“銅綠”的試劑瓶的部分標簽如圖所示,請根據(jù)標簽信息回答問題:
①Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量是_____________。
②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_______________。
③某實驗需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g,則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少_________?
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【題目】(10寧夏16).下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應物的共同之處是:每個分子都 。 該反應的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應類型的化學方 程式 。
(2)根據(jù)化學反應的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應補充的粒子及數(shù)目是( )
A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是( )
A. 能觀察到有水和二氧化碳生成
B. 熄滅時產(chǎn)生白煙是化學變化
C. 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D. 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出體積 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀
①50 mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X 分子中一定含有的原子是_____(填符號)。
(2)從微觀知宏觀
①上述微粒中的陽離子是_____(填離子符號)。
②微粒 A、B、D、E 中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),圖1微粒中屬于同一種元素的是_____。
③圖2中分子對應的物質(zhì)的化學式為_____。
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