3.有(1)氧氣、(2)潔凈的空氣、(3)水、(4)氯酸鉀、(5)二氧化錳、(6)食鹽水、(7)二氧化碳、(8)五氧化二磷、(9)鐵粉等物質(zhì),按要求填空(填序號(hào)):
屬于混合物的是(2)(6).屬于化合物的是(3)(4)(5)(7)(8)屬于氧化物的是(3)(5)(7)(8)屬于單質(zhì)得是(1)(9).

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成分析,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì);化合物是由不同種元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素;單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

解答 解:(2)潔凈的空氣、(6)食鹽水都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;
(3)水、(4)氯酸鉀、(5)二氧化錳、(7)二氧化碳、(8)五氧化二磷都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;
(3)水、(5)二氧化錳、(7)二氧化碳、(8)五氧化二磷、由兩種元素組成的化合物,而且其中一種元素是氧元素,屬于氧化物;
(1)氧氣、(9)鐵粉都是由一種元素組成的純凈物,均屬于單質(zhì);
故答為:(2)(6);(3)(4)(5)(7)(8);(3)(5)(7)(8);(1)(9).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí),掌握了物質(zhì)的分類方法才能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.常見的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).圖書著火可用干粉滅火器滅火,干粉的主要成分是碳酸氫鈉,滅火時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),從滅火原理說明該反應(yīng)的作用反應(yīng)生成的二氧化碳能起到隔絕氧氣或空氣的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.霧霾造成的隱患成了社會(huì)關(guān)注度最高的民生事件之一.我國(guó)正在努力推進(jìn)大氣污染和防治工作.
(1)煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來源,針對(duì)此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積,有利于燃料的充分燃燒;天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)以下做法不利于控制PM2.5濃度的是A
A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?nbsp;      B.加大城市綠化、園林建設(shè)
C.禁止燃放煙花爆竹                     D.改進(jìn)汽車尾氣的凈化處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)用銅絲作導(dǎo)線,主要是利用銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是③(填序號(hào)).
①不銹鋼  ②鋁合金  ③塑料
(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后有固體剩余.下列說法正確的是①③(填序號(hào)).
①剩余固體肯定含有銀
②剩余固體肯定是銀和銅
③反應(yīng)后溶液中可能含有Cu2+
④反應(yīng)后溶液中一定含有Fe2+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列鑒別物質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>B.通過測(cè)導(dǎo)電性鑒別食鹽水和蒸餾水
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的方法鑒別人造纖維和羊毛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.水結(jié)冰產(chǎn)后質(zhì)量不變
B.銅粉加熱后質(zhì)量增加了
C.加壓降溫下氧氣變?yōu)樗{(lán)色液體
D.1升水和1升酒精混合總體積小于2升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鎂離子2Mg2+;   (2)碘酒中的溶劑分子C2H5OH;
(3)硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3;  (4)鉆石的主要成分C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈣固體,他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì),知道氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣,于是他們對(duì)這包氫氧化鈣固體的成分展開探究.
【提出問題】這包氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:沒有變質(zhì),全部是Ca(OH)2;
猜想二:完全變質(zhì),全部是碳酸鈣.
猜想三:部分變質(zhì),既有Ca(OH)2又有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中,加足量水溶解后滴加酚酞,溶液變紅,說明這包固體中含有氫氧化鈣.
(2)乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,于是他認(rèn)為猜想二正確.丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是不能排除有氫氧化鈣.
(3)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分,丙同學(xué)和丁同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
丙、取樣于燒杯中加水溶解,過濾取少量濾液于試管中通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生白色沉淀有氫氧化鈣
丁、取少量樣品于燒杯中,加入適量水溶解,滴加酚酞溶液
后再加入適量稀鹽酸
先變紅,后紅色褪去有氣泡產(chǎn)生猜想三正確
【拓展遷移】
(1)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈣變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到氫氧化鈉露置于空氣也會(huì)變質(zhì),請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體,可將固體加足量水溶解,加入適量的氫氧化鈣(或氫氧化鋇)溶液后,產(chǎn)生沉淀后再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一密閉容器內(nèi)有O2、CO2、水蒸氣和一種未知物R,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)RCO2水蒸氣O2
反應(yīng)前m/g153359
反應(yīng)后m/gx47303
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0
B.反應(yīng)后,生成物的質(zhì)量比可能是44:27
C.物質(zhì)R中只含C、H兩種元素
D.物質(zhì)R中一定含C、H、O三種元素

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