7．科學家研制的人造空氣供航天員呼吸．
（1）某種人造空氣中氮氣質量分數(shù)約為70%，比地球大氣中氮氣的質量分數(shù)�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體．而鐵酸鎳的質量和化學性質都不發(fā)生變化，則此過程中，鐵酸鎳是C．
A．反應物　　　B．生成物　　　C．催化劑　　　D．消毒劑
（3）鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為+3．

分析 （1）根據(jù)空氣的成分分析解答即可；
（2）根據(jù)催化劑的用途分析即可；
（3）根據(jù)化合物的化合價計算即可．

解答 解：（1）某種人造空氣中氮氣質量分數(shù)約為70%，比地球大氣中氮氣的質量分數(shù)�。�
（2）鐵酸鎳的質量和化學性質都不發(fā)生變化，則此過程中，鐵酸鎳是催化劑；
（3）鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為+3；
故答案為：（1）小   （2）C    （3）+3

點評 此題考查的知識點比較多，關鍵是根據(jù)空氣的成分和催化劑的用途解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室里區(qū)分下列物質的兩種方法均正確的是（　　）
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A聚乙烯和聚氯乙烯塑料看顏色點燃，聞氣味
B硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰研磨
C鐵粉和銅粉看顏色加硫酸亞鐵溶液
D碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加酚酞溶液加氯化鈣溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．溶液a和溶液b中溶質的質量分數(shù)相同，但均小于溶液c
B．溶液c可能是飽和溶液
C．溶液d的溶質質量分數(shù)大于溶液e的溶質質量分數(shù)
D．該物質的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容．
（1）從圖1氧原子結構示意圖中獲得的信息，正確的是ab（填標號）．
a．⑧表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2-）

（2）構成氧氣的微粒是氧分子，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之：分子之間有間隔，在受壓時間隔變�。　�
（3）如圖2，A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
①若A是陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）．
a.8    b.10    c.11    d.12
②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為AlCl3．
（4）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成．登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，有關反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（5）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關反應的化學方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+XO2，則X=6，綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減排的是（　�。�
A．無紙化辦公B．綠色出行
C．使用節(jié)水龍頭D．隨意丟棄廢舊電池

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文．
許多發(fā)電廠都燃燒含碳燃料，并排放出二氧化碳（CO2）．過量排放的CO2會對全球氣候產(chǎn)生負面影響．工程師們已經(jīng)嘗試采用不同的措施來降低釋放到大氣中的CO2的總量，其中一項就是使用生物燃料代替化石燃料．化石燃料的來源是已經(jīng)死亡很久的有機生物體，而生物燃料則是來源于活著和最近才死亡的植物體．
另外一項措施是碳捕獲（或碳儲存），即捕獲釋放的CO2，并儲存起來，使得這些CO2不再被釋放到空氣中．海洋是可以儲存CO2的地方之一，因為CO2能溶于水．科學家建立了一個數(shù)學模型，用于計算從2000年開始，CO2被注入到三個不同深度（800 米、1500 米和3000 米）的海洋后仍能儲存的CO2百分數(shù)．模型的計算結果如圖2所示．

閱讀文章，回答問題：
（1）將CO2儲存在海洋里，利用的二氧化碳性質是二氧化碳能溶于水．
（2）根據(jù)文章判斷，下列說法錯誤的是B．
A．過量排放的CO2對全球氣候有負面影響
B．化石燃料來源于活著或最近才死亡的植物體
C．降低釋放到大氣中的CO2總量的一個方法是用生物燃料代替化石燃料
（3）使用生物燃料和使用化石燃料對空氣中CO2 含量的影響不一樣．最能恰當?shù)亟忉屍湓?br />的是B．
A．生物燃料燃燒時不釋放CO2
B．生物燃料在燃燒時會吸收空氣中的CO2
C．用作生物燃料的植物在生長過程中會吸收空氣中的CO2
D．生物燃料燃燒釋放出來的CO2 的化學性質不同于化石燃料燃燒釋放出來的CO2
（4）根據(jù)圖2分析，影響海洋中存儲二氧化碳比例的因素有注入深度和時間．
（5）盡管使用生物燃料對于環(huán)境有好處，但化石燃料仍然廣泛使用．下面的表格比較了燃燒石油和乙醇時所釋放的能量和CO2．石油是一種化石燃料，乙醇是一種生物燃料．
燃料1克燃料釋放的能量（千焦）燃燒產(chǎn)生1千焦能量釋放的CO2的質量（毫克）
石油43.678
乙醇27.359
依據(jù)表格，從產(chǎn)生相同能量所釋放二氧化碳的量的數(shù)據(jù)看，石油明顯高于乙醇，但是很多人還是更喜歡使用石油而不是乙醇，原因是燃燒相同質量的燃料，釋放出的能量石油大于乙醇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請利用所學化學知識回答下列問題．
（1）細心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是常溫下鋁和氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化（用文字敘述）．小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用活性炭的吸附性
（2）雨水因溶有空氣中的二氧化碳而略顯酸性，但人們把pH＜5.6的雨才成為酸雨．
（3）有一種溶液能使無色酚酞試液變紅，則該溶液呈堿性．
（4）工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實驗室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學實驗知識，分析以下過程后填寫下列空白．

操作Ⅰ的名稱是溶解；海水曬鹽與上述操作中蒸發(fā)的原理相同；上述操作可能用到右側裝置，裝置B中儀器①的名稱是漏斗，裝置A和B中都用到玻璃棒，A中作用是防止局部溫度過高造成液滴飛濺，B中作用是引流．
（5）鐵釘是生活中常見用品，初中化學實驗中多次亮相，下面展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
①中鐵釘主要與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應；②中除去鐵銹的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以LiFePO4為材料的新型鋰離子電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵，在LiFePO4中Li的化合價為+1價，P的化合價為+5，則Fe的化合價是（　�。�
A．+2B．0C．+3D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．钚除用于核電外，還可用于制造核武器．钚元素的有關信息如圖所示，圖中的數(shù)據(jù)分別表示質子數(shù)和相對原子質量．下列說法正確的是（　�。�
A．钚原子中有94個中子B．钚原子核外有150個電子
C．钚的相對原子質量是244gD．钚屬于金屬元素

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