19.碳和碳的化合物與人類關(guān)系密切:
(1)電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良導(dǎo)電的性質(zhì).
(2)木炭常用來做燃料,寫出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭有較強的吸附性,可用于防毒面具.
(4)CO用于冶煉金屬,高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)冶煉鐵,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答;
(2)木炭充分燃燒生成了二氧化碳,據(jù)此寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)活性炭有較強的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)煉鐵的原理分析回答.

解答 解:(1)電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良導(dǎo)電性的性質(zhì).
(2)木炭充分燃燒生成了二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭有較強的吸附性,可用于防毒面具.
(4)CO用于冶煉金屬,高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)冶煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答為:(1)導(dǎo)電性;(2)+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(3)吸附;(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題的難度不大,了解碳和碳的化合物的性質(zhì)可用途等即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);如用F裝置收集O2,則驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實驗室制取氫氣時,如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).
(4)小紅同學(xué)想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2;你認為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】①請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比實驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
③你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是HCl的存在也不會使酚酞試液變色.
④如果要證明你的猜想是正確的,你可以選擇A(填字母)來代替酚酞試液.
A.石蕊試液        B.氫氧化鈉溶液       C.稀鹽酸       D.硝酸銀溶液
【拓展與應(yīng)用】①若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的碳酸鈣,反應(yīng)完成后過濾,即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液.
②經(jīng)實驗證明了你的猜想是正確.某同學(xué)繼續(xù)做了如下實驗:取廢液20.0g于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示.試計算:
(ⅰ)廢液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù);
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗所對應(yīng)的方案正確的是( 。
選項目的方案
A除去木炭粉中的氧化銅在空氣中充分燃燒
B分離NaCl和CaCO3的混合物加足量稀鹽酸,蒸發(fā)
C區(qū)分稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH
D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣,加熟石灰研磨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.只用一種試劑來鑒別氯化鈉、氯化鋇、稀鹽酸三種溶液,這種試劑是( 。
A.碳酸鈉溶液B.稀硫酸C.無色酚酞溶液D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.甘谷人喜好喝罐罐茶,茶葉中含茶氨酸【化學(xué)式為C7H14O3N2】、鋅、硒等多種成分,下列說法中不正確的是( 。
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B.茶氨酸屬于有機物,鋅、硒指單質(zhì)
C.一個茶氨酸妃子中含有3個氧原子
D.茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-、H+(填離子符號)
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為開始隨著反應(yīng)的進行,溶液溫度逐漸升高
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認為不嚴密,因為氫氧化鈉固體溶于水放熱
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a(chǎn)與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用升溫的方法達到飽和狀態(tài)
②將t2℃時,150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時.可以析出30g a物質(zhì).
③t1℃時,分別取100ga的飽和溶液和200gc的飽和溶液,各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m和n的關(guān)系是m=n(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.摩爾鹽(硫酸亞鐵銨晶體)具有重要作用,圖為用處理過的廢鐵屑(主要成分為鐵,同時含一定量的氧化鐵)制取摩爾鹽的過程示意圖.回答下列問題;
 
(1)根據(jù)上述過程判斷,摩爾鹽難(填“易”或“難”)溶解于酒精.
(2)小明向老師請教:步驟(Ⅰ)產(chǎn)物中含鐵物質(zhì)為何沒有硫酸鐵?老師指出,步驟(Ⅰ)中,除鐵、氧化鐵分別與硫酸反應(yīng)外,還發(fā)生另一個反應(yīng).于是,小明進行了如下實驗:
實驗1:取適量鐵粉加入足量硫酸,得到淺綠色溶液;
實驗2:取適量氧化鐵粉末加入足量硫酸,得到黃色溶液;
實驗3:取適量實驗2 所得溶液,加入足量鐵粉,振蕩,靜置后得到淺綠色溶液.
請用對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式回答下列問題:
①小明判斷步驟(Ⅰ)應(yīng)有硫酸鐵的理由是廢鐵中含有氧化鐵,它能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵.
②實驗結(jié)果表明,步驟(Ⅰ)產(chǎn)物無硫酸鐵的原因是鐵能與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
(3)步驟(Ⅱ)所得濾液中含有未反應(yīng)的FeSO4、(NH42SO4,生產(chǎn)時可采用如右流程回收利用.已知,固體X與稀硫酸之間發(fā)生了中和反應(yīng),請寫出濾液與足量的試劑Y混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Fe(OH)2↓+Na2SO4;2NaOH+(NH42SO4=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關(guān).從一氧化碳、二氧化硫、碳酸氫鈉、熟石灰、硝酸鉀五種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)做糕點、面包的發(fā)酵粉是NaHCO3
(2)能引起酸雨的是SO2
(3)可用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(4)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是KNO3
(5)用于煉鐵的物質(zhì)是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.裝滿氧氣的A、B兩個集氣瓶(A瓶口向上,B瓶口向下),用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在A瓶中比在B瓶中燃燒旺且時間長.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣的密度比空氣的密度大;
(2)氧氣能助燃.

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同步練習(xí)冊答案