【題目】(8分)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào))。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

(2)完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào))。

(3)為盡量減少蒸發(fā)時(shí)發(fā)生飛濺,操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號(hào))。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí),仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

(5)粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種;反應(yīng)中所加試劑均過(guò)量)。

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為 ;

②在得到的濾液中加入過(guò)量鹽酸的目的是 ;

選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是

【答案】(1)A (2)AC (3)來(lái)回移動(dòng)酒精燈(4)①②③(5)①M(fèi)g(OH)2、CaCO3

②除盡NaOH和過(guò)量Na2CO3 NaCl溶解度受溫度的影響很小

【解析】

試題分析:較大顆粒變?yōu)檩^小的顆粒說(shuō)明是研磨,因此一定用到的儀器是研缽,該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤的是AC,A中瓶蓋應(yīng)該倒扣在桌面上,防止污染藥品,C中不能直接將液體倒入漏斗內(nèi);為盡量減少蒸發(fā)時(shí)發(fā)生飛濺,操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取來(lái)回移動(dòng)酒精燈,使它均勻受熱;氯化鈉固體仍然不純;稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片;量取水時(shí),仰視讀數(shù)都會(huì)使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為Mg(OH)2、CaCO3,得到的濾液中加入過(guò)量鹽酸的目的是除盡NaOH和過(guò)量Na2CO3,選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是NaCl溶解度受溫度的影響很小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5 分)下圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 。

(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。已知M 元素的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)溶液pH的描述中,正確的是(

A.pH表示了溶液中酸或堿的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.pH的大小與溶液中氫離子或氫氧離子的濃度大小有關(guān)系

C.pH與酸的化學(xué)式有關(guān),與溶液中水的多少無(wú)關(guān)

D.用pH試紙可以測(cè)出某溶液的pH值為4.3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4 分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)2個(gè)氧分子 ;

(2)人體中含量最高的金屬元素 ;

(3)寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價(jià) ;

(4)2 個(gè)亞鐵離子 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列說(shuō)法不正確的是(

A.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的總質(zhì)量

B.化合物中元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的總質(zhì)量不變

D.在原子中原子核的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 (8 分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(標(biāo)簽如圖)。

他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是 ,理由是 。

(2)標(biāo)簽破損的原因 。

(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究

(4)小芳認(rèn)為可以設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,該方案是: (寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:

(1)稀硫酸可用來(lái)除鐵銹:__________

(2)氫氧化鈉溶液敞口放置變質(zhì):________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體。某同學(xué)用40%的乙烯利和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)制取乙烯并探究其爆炸極限(遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分?jǐn)?shù)范圍,用a%—b%表示);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)下列儀器中,儀器A的名稱是 。為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是 (填字母)。

(2)用排水法收集乙烯時(shí),判斷集氣瓶?jī)?nèi)的水已全部排出的依據(jù)是

不能用排空氣法收集乙烯的乙烯是 。

(3)用溶劑均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。步驟如下:

①先如圖A表示,收集一瓶乙烯體積分?jǐn)?shù)為50%的混合氣體,點(diǎn)火不發(fā)生爆炸。

②再如圖B、C所示,分別收集氣體并點(diǎn)火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸。結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是: %— %。

③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準(zhǔn)確的爆炸極限數(shù)據(jù)。

(4)乙烯利溶液酸性較強(qiáng),如果皮膚上不小心沾上它,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%—5%的 (填字母)。

A氫氧化鈉溶液 B硼酸溶液 C碳酸氫鈉溶液 D醋酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī)。

(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧 (填“元素”“原子”或“分子”)。

(2)大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。如果排放入空氣中的二氧化碳過(guò)多,可能會(huì)加劇 。

(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。從微觀角度分析,發(fā)生變化的是 。

(4)寫出一個(gè)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣。其中淀粉屬于 (填一種營(yíng)養(yǎng)素的名稱)。

(6)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是 (填字母)。

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