【題目】2016年6月8日，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱(chēng)和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱(chēng)。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱(chēng)為“鉨”（nǐ）。下圖中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）甲中X=__________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為__________。

（3）根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測(cè)鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？（寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式即可）_______。

【答案】3 Nh3+ O2、HCl

【解析】

本題主要考察原子核外電子排布示意圖的相關(guān)知識(shí)

（1）由核外電子排布示意圖可知：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，133=2+8+13+18+32+32+18+X，則X=3

（2）鉨原子最外層電子數(shù)為3，容易失去3個(gè)電子，離子符號(hào)：Nh3+

（3）由于鉨和鋁原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，由此可知鉨可能與氧氣、鹽酸等反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,小彭同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分及其含量進(jìn)行研究。

（1）查閱資料得知:潔廁靈的有效成分是HCl,HCl的含量可通過(guò)已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定,其他成分均不參與反應(yīng)。請(qǐng)完成HCl與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaHCO3=NaCl+___+CO2↑。

（2）向一錐形瓶中加入100 g該品牌的潔廁靈,再逐次加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液,測(cè)出每次錐形瓶中反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入NaHCO3溶液的質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量/g

138.9

177.8

216.7

255.6

295.6

① 第________次恰好完全反應(yīng)。

② 該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，描述錯(cuò)誤的是（）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過(guò)程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過(guò)程中分子可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌地鐵2號(hào)線(xiàn)于2017年8月投入試運(yùn)營(yíng)，它將連通江西省南昌市新老兩城核心區(qū)域，覆蓋昌西新城九龍湖、紅角洲、紅谷灘三大片區(qū)和昌東老城核心區(qū)、城南片區(qū)，長(zhǎng)度41.6公里，將成為廣大市民出行的首選交通工具，同時(shí)也緩解了交通壓力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）制成地鐵列車(chē)的鋼軌材料是錳鋼，該金屬材料應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______________（填字母）。

A抗腐蝕性好 B密度小、熔點(diǎn)高 C韌性好、硬度大

（2）焊接鋼軌通常采用鋁熱法，在高溫下將鋁和二氧化錳混合發(fā)生置換反應(yīng)可以制取金屬錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

（3）地鐵的開(kāi)通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染，因?yàn)榈罔F列車(chē)通常是電力機(jī)車(chē)，地鐵列車(chē)在行駛過(guò)程中將________________________轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（4）地鐵列車(chē)車(chē)廂的門(mén)框是由鎳鉻鋼（一種不銹鋼）制造的，鎳鉻鋼的主要成分是__________________；在由碳素鋼制作的車(chē)廂外殼上噴涂油漆，不僅可使其變得美觀，還可有效地防止碳素鋼與_________________等物質(zhì)接觸而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

乙

O2

CO

CO2

Fe

丙

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　　）

A.3個(gè)氫離子：3H

B.氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：

C.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

D.乙醇的化學(xué)式：C2H5O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在完成“常見(jiàn)金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下一些探究活動(dòng)。

[探究話(huà)動(dòng)]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

[現(xiàn)象分析]:(1)請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實(shí)驗(yàn)，你的建議是___

[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]:(2)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____.

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫(huà)出)。則用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號(hào)來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子是_____

(4)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識(shí)和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息：硫酸銅在水中會(huì)發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇_____________（填字母）。

（3）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔氣體(CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑)，該反應(yīng)相當(dāng)激烈的，需要控制反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體最好選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：

資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理，在室溫為15C時(shí)，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后緩慢且勻速地通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示。

（1）圖1中裝置A的氣密性檢查方法是____________：該裝置使用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____________

（2）通過(guò)圖像分析，小蘇打溶液顯__________（填“酸性”、“中性”或“堿性”，圖像中N點(diǎn)處發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。

（3）為了確定N處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

滴入_______

溶液變紅

N處溶液的成分有____

步驟二

加入_______

_______

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時(shí)燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是______

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同步練習(xí)冊(cè)答案