下列有關(guān)氧氣的物理性質(zhì)敘述,錯誤的是( 。
A、氧氣是無色、無味的氣體
B、液態(tài)氧是白色的,若在加壓降溫下可以變成雪花狀的藍(lán)色固體
C、氧氣不易溶解于水
D、相同條件下氧氣的密度略大于空氣的密度
考點:氧氣的物理性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析,通常情況下,氧氣是無色無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水,液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體.
解答:解:A、通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體,敘述正確;
B、液態(tài)氧是淡藍(lán)色的,若在加壓降溫下可以變成雪花狀的淡藍(lán)色固體,敘述錯誤;
C、氧氣是不易溶于水的氣體,敘述正確;
D、相同條件下氧氣的密度略大于空氣的密度,敘述正確.
故選B.
點評:本題考查了氧氣的物理性質(zhì),比較簡單,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實驗,設(shè)計出如圖所示的實驗裝置.
【閱讀資料】①白磷和紅磷組成元素相同.白磷燃燒所需的最低溫度是40℃,而紅磷需要240℃.
②紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑,酸性物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅.
【實驗步驟】:
①如圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后,立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊.
③迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸.觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
④待白磷燃燒完畢,將集氣瓶稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
根據(jù)以上實驗信息,回答下列有關(guān)問題:
(1)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品中白磷的用量應(yīng)保證
 

(2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系
 

(3)小組成員小張對“實驗前向集氣瓶內(nèi)裝入適量a體積的水”不理解.咨詢組長小明后,他終于明白加入水的作用,其一是
 
;其二是
 

(4)小組成員小紅無意間發(fā)現(xiàn),向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液會變成紅色.請你對“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取95mL水,最好選用
 
mL量筒,讀數(shù)時視線應(yīng)與
 
保持水平.用容積為30mL的試管加熱某種液體時,試管內(nèi)液體體積不超過
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn).這時他應(yīng)該(  )
A、增加藥品
B、向右盤中減砝碼
C、移動游碼
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量7g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時應(yīng)(  )
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試著設(shè)計實驗比較人體呼出氣體和空氣成份.(可從氧氣、二氧化碳、水份上面比較)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗需要實驗儀器,請寫出下列儀器的名稱:

 
 
 
 
 
 

根據(jù)要求選取上述適當(dāng)?shù)木幪柼羁眨?br />(1)量取一定體積的液體,需使用的儀器有
 

(2)給少量液體加熱,需使用的儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
(2)硫在空氣中燃燒
 
(3)紅磷在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
;
(2)紅磷在空氣中燃燒:
 
;
(3)拉瓦錫研究空氣組成實驗中,加熱氧化汞生成了氧氣和汞:
 

上述屬于化合反應(yīng)的是
 
分解反應(yīng)的是
 
(填序號)

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