【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母代號(hào))。

(2)若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號(hào))。

【答案】 A 2H2O2 2H2O + O2↑ F

【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗(yàn)滿方法等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱制備氣體，選用的發(fā)生裝置是A；

（2）B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，可用此裝置制取，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成二氧化錳和水，化學(xué)方程式是：2H2O2 2H2O + O2↑；

（3）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿了，故選F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可用來(lái)測(cè)定某氣體X的組成。在注射器A中裝有0.32g氣體X并慢慢通過不含空氣并裝有足量灼熱的氧化銅的玻璃管B，使氣體X完全反應(yīng)。得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)前B管重20.32g，實(shí)驗(yàn)后B管重20.00g，B管中出現(xiàn)紅色粉末。C管中收集到的無(wú)色液體是水；注射器D中收集到生成氮?dú)?/span>0.28g。下列說法正確的是( )

A. B管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 氣體X是氨氣(NH3)

C. 該反應(yīng)中生成的水與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為1:2

D. 氣體X中氮元素與氫元素的質(zhì)量之比為7:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為___________。

(2)高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止__________________ (用化學(xué)方程式表示)。

(3)生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題。

(1)氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中用此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____________（填寫儀器序號(hào)字母）．

(2)請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________________。

(3)小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶），試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將_______（填“偏小”“偏大”“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.55 g 10%的鹽酸。求：（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm3，消耗鹽酸的體積是多少毫升？（3）通常完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約需10%的鹽酸5 mL，這是微型實(shí)驗(yàn)用藥量的多少倍？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛．先進(jìn)材料首次在國(guó)產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%．

(1)下列客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是_____(填序號(hào))．

A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子

(2)客機(jī)上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是_____．

(3)金屬鈹(Be)與鋁化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對(duì)原子質(zhì)量為9．

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____(填序號(hào))．

②上述四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的是___________(填序號(hào)，下同)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的是_____________。

(4)在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅，用一氧化碳還原氧化銅，在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳)，待反應(yīng)結(jié)束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g，計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_______g；

(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是____________________________；

(2)A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是 _______________；

(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。

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