通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

 

A.圖1觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

B.圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性

D.圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學(xué)期半期考化學(xué)試卷 題型：推斷題

有一種無色液體A，在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C，有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒，火星四射；試判斷：

（1）A是______ B是_______ C是 _______ D是_______

（2）寫出D在B中劇烈燃燒的符號表達(dá)式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

若R原子的相對原子質(zhì)量為23，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少一個(gè)，求

（1）R原子的中子數(shù)__________。

（2）該原子為_____________原子（填符號）

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性

C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D. 原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“鎂條與稀鹽酸“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象，將鎂 條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時(shí)出現(xiàn)灰白色渾濁的異�，F(xiàn)象。

（1）寫出鎂條與稀鹽酸 反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 。

（2）（提出問題）什么原因?qū)е掠谢野咨珳啙嵛锍霈F(xiàn)呢？

（計(jì)實(shí)驗(yàn)1）（使用等體積等濃度的稀鹽酸）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長度的關(guān)系是________；

（3）（提出問題）灰白色沉淀是什么？

（猜想假設(shè)）甲認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3）其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲 的猜想，理由是________； 乙認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

（4）（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2）

取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體________（選填“溶解”或“不溶解”），故乙同學(xué)猜想錯(cuò)誤。 丁同學(xué)測出鎂條與稀鹽酸反應(yīng) pH 變化情況如表：

根據(jù)此表，寫出你得出的兩個(gè)結(jié)論分別是：

①________；②________。 結(jié)果探究得知，生成的而灰白色固體為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市添翼教育集團(tuán)2019屆九年級期中測試模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

3個(gè)鐵原子_____，2個(gè)氧氣分子_____。 2個(gè)氮原子_____，金屬鈉_____。10個(gè)水分子______，氖氣______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市添翼教育集團(tuán)2019屆九年級期中測試模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

書寫方程式必須遵循兩個(gè)原則：一是必須以_______為基礎(chǔ)，二是必須遵守_______，等號兩邊的各種_______必須相等。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（蠟燭剛熄滅時(shí)會產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設(shè)：

A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C.白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。針對這些假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不含______________。

（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，這是為了驗(yàn)證假設(shè)①______(填序號下同)，但這樣做②______(填“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論，原因是③_____________。

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)①________提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)②________。

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