我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告。

實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
有關反應的化學方程式
A
取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍色火焰
（1）                  
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
（2）              
B
取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
不發(fā)生燃燒
（3）                   
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
劇烈燃燒，火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：
                                 ，________                            ___。


（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰

 點燃

 
（2） S+O2   →   SO2 

（3）3Fe +2 O2 →  Fe3O4
氧氣的濃度越大，反應得越劇烈； 鐵絲越細或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大，反應得越劇烈

解析試題分析：硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；硫與氧氣在點燃條件下生成二氧化硫；鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵；從硫在空氣和氧氣中反應的不同現(xiàn)象可得氧氣的濃度越大，反應得越劇烈；從粗細不同的鐵絲與氧氣反應的現(xiàn)象可得鐵絲越細或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大，反應得越劇烈。
考點：燃燒的劇烈條件

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．

（1）根據(jù)如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由　                  　組成的結論．
（2）水是常用的溶劑．下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
 
①氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質為　    　；現(xiàn)將180g 10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水　     　g．
②40℃時，向兩個分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，結果如圖2所示．則乙燒杯中的溶質是　   　；下列有關甲、乙兩燒杯的說法中，正確的是　     （填字母序號）．
A．燒杯乙中溶液是不飽和溶液
B．燒杯甲中溶液溶質的質量分數(shù)為31%
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯甲中固體全部溶解
D．若將燒杯乙中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是           __   _                     
（2）氫氣的燃燒                             ,
（3）鐵絲在氧氣中燃燒                              

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

今年我國很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結一致，共同抗旱 。

（1） 有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是              ；使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如_______________             （舉一例）；生活中可以用            方法將硬水轉化為軟水。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如上圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是         ；（填操作名稱）
（3）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．
其中“a、b指標”可以利用活性炭具有            作用操作達到。
（4）節(jié)約用水是每個人都要遵守的公德，因為水還是一種很重要的資源，水在通電的條件下可以分解，其反應的文字表達式為：                                       屬于       反應（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段：貯存、凈化、輸水。水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來。下圖是水的凈化過程示意圖，請回答下列問題：

（1）河水呈渾濁狀，是因為水中含有         的雜質。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是          ，若B中是粒狀活性炭，其目的是              。
（3）進入氣管網(wǎng)或水塔的水   （填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是人類生活中不可缺少的物質。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是   ，凈水程度最高的是   。

A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合價為__________。
（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的符號表達式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，對任何氣體而言，6．02×1023個分子具有下列定量關系：①其質量在數(shù)值上等于該分子的相對分子質量，單位為克；②在壓強為1．01×105Pa和0℃時其體積為22．4升。據(jù)此可知，32克二氧化硫的分子數(shù)為      個，含有的氧原子數(shù)為         個，在壓強為1．01×105Pa和0℃時其體積為      升。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水（圖①所示）�，F(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標號）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是     。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是       。

（2）實驗中通電一段時間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是       （填寫化學式），可用        方法檢驗，該實驗說明水是由        組成的。
（3）小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內產生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1：8。以上描述中正確的是              。

A．③B．①②③④C．①②D．①②③
（4）小明同學收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和        ，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是               。
（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質的區(qū)別是         。
（6）重水可用作核反應堆中的減速劑，構成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內中子數(shù)是1，那么一個重水分子比一個普通水分子多        個中子。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應，請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學們設計的電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后，A和B兩極的試管中產生氣體的體積比為         ，電解水的化學方程式為                  ，此實驗說明水是由          組成的。
請用下列所給物質，按要求各寫出一個與水有關的化學方程式
備選物質：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應：                                         。
②有水產生的化學反應：                                         。
石家莊市是嚴重缺水的城市，請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                           。
（4）請在圖2中用“”、“”表示反應后的生成物。
（5）請根據(jù)所給的條件補充完整的圖2，說明化學反應中質量守恒的原因是：原子的種類不變、        不變、原子的質量不變。

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