化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病和發(fā)育不良
B、葡萄糖是一種有機(jī)物，是人體內(nèi)重要的提供能量的物質(zhì)
C、在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
D、食用甲醛浸泡的食物對(duì)人體有害
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、人體缺乏鈣元素時(shí)容易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥；
B、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供能量，糖類(lèi)是能量的主要供應(yīng)者；
C、根據(jù)塑化劑中含有對(duì)人體有害物質(zhì)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)甲醛能使蛋白質(zhì)變性進(jìn)行解答．
解答：解：A、青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病，成年人缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥．故A正確．
B、葡萄糖屬于糖類(lèi)，是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì)．故B正確．
C、塑化劑中含有對(duì)人體有害物質(zhì)，所以不能在果汁中加入“塑化劑”．故C錯(cuò)誤．
D、食用甲醛浸泡的食物時(shí)，甲醛能夠破壞人體內(nèi)的蛋白質(zhì)，對(duì)人體有害．故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：人體如果缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素時(shí)容易患病，因此要均衡地?cái)z取各種食物，以保證對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡吸收，促進(jìn)人體健康發(fā)展．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒的有關(guān)現(xiàn)象，其中描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蠟燭--發(fā)出白光
B、木炭--發(fā)出白光
C、鎂條--耀眼白光
D、紅磷--濃厚白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)原子的原子核里一定含有的粒子是（　　）
A、中子B、質(zhì)子
C、電子D、質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會(huì)使食品氧化、受潮變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品保質(zhì)期更長(zhǎng)一些．甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分，從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋，打開(kāi)封口，將其倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，脫氧劑為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末．
【提出問(wèn)題】：該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？
【猜想】：甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅．
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵．
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅．
（1）你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想正確，其理由是：
 
．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟    預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①
②
（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列元素的符號(hào)：
鎂：
 
     鐵：
 
     銅：
 
     鋅：
 

鈣：
 
     硫：
 
     碳：
 
     氯：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出氧化汞受熱分解的符號(hào)表達(dá)式：
（2）從圖中，你還可獲得很多信息，請(qǐng)分別寫(xiě)出一條有關(guān)分子構(gòu)成和物質(zhì)變化的信息．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試方法是由考生抽簽確定考題，小莉同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，如圖1：

請(qǐng)回答：
（1）小莉同學(xué)要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，她的操作步驟是
 
、稱(chēng)量/量取、溶解．
（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
 
；
（3）以下是小莉完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖，如圖2．請(qǐng)找出她的錯(cuò)誤操作：
 
、
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)量所得的食鹽和量取蒸餾水的體積，計(jì)算原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水 實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．b試管內(nèi)的氣體可以用
 
檢驗(yàn)，現(xiàn)象為
 
；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電后發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
    點(diǎn)燃酒精燈
B、
    聞氣體氣味
C、
    傾倒液體
D、
    移開(kāi)蒸發(fā)皿

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