【題目】生活處處有化學(xué)。如圖是一種打火機(jī)的示意圖，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）標(biāo)號a、b、c中屬于合成材料的是_____。

（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與_____接觸。

（3）其燃料的主要成分丁烷（C4H10），丁烷中碳、氫原子數(shù)比為_____，丁烷由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的原因（用分子觀點解釋）是_____。

【答案】b 氧氣或O2 2∶5 分子間的空隙變大

【解析】

（1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是塑料，故填：b；

（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與氧氣接觸，故填：氧氣或O2；

（3）丁烷（C4H10）含4個碳原子、10個氫原子，故碳、氫原子個數(shù)比為：2:5；

液態(tài)物質(zhì)中分子之間空隙較小，氣態(tài)物質(zhì)中分子之間空隙大，因此由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的原因是：分子之間的空隙變大；

故填：2:5；分子之間的空隙變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3 月 22 日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)

（1）生活中存在硬水和軟水，可以用_____區(qū)分硬水和軟水。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大的不利，生活中通過_____可以降低水的硬度。如圖是小芳同學(xué)自制簡易凈水裝置，其中石英砂的作用是_____。


（3）在研究水的組成時，先將水電解（裝置如右圖所示），A 中的氣體是____________（填名稱），充分反應(yīng)后 A 中氣體與 B 中氣體的體積比是______________，反應(yīng)原理____________________（請用化學(xué)方程式書寫），該實驗說明水是______由組成的。


（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)約用水的措施是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織（WHO） 提出的優(yōu)質(zhì)飲用水6條標(biāo)準(zhǔn)，其一就是“呈弱堿性,能中和人體內(nèi)多余酸素”。因此，人們也把“弱堿水”（蘇打水） 稱為“健康水”。請回答下列問題:

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是________________。

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行_____________操作，凈水時可以加入活性炭，利用其___________性除去水中的色素異味。

（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4） 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________________。

（4）某品牌“蘇打水”的配料表中注明含有小蘇打，請寫出小蘇打的化學(xué)式____，工業(yè)上常用“氣固相碳化法”制備碳酸氫鈉:將碳酸鈉置于反應(yīng)床上，并用水拌好，由下部吹以二氧化碳，在碳化塔中碳化后經(jīng)干燥、粉碎和包裝，即得成品。請寫出氣固相碳化法制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實驗。


（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成______色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）實驗3中，觀察到的現(xiàn)象為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將試管中的物質(zhì)過濾，濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

實驗和結(jié)論：

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，加人足量的稀鹽酸

______

猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A. 該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

B. 此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既難溶于水，也不支持燃燒

C. 此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

D. 若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加x, （X的體積忽略不計）下列判斷不正確的是

A.若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降

B.若X為稀鹽酸，Y為鎂，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升

C.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液

D.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為生石灰，則X可能為水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，某同學(xué)對粗鹽進(jìn)一步提純的實驗操作過程如圖所示：

（1）實驗中稱取5.0g粗鹽，為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

（2）步驟②所加試劑X的化學(xué)式為_______。

（3）步驟③的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______。

（5）步驟⑤過濾實驗，制作過濾器的正確順序為__。過濾后所得濾渣的化學(xué)式為___。

（6）步驟⑦蒸發(fā)實驗除去____(填化學(xué)式)得到精鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國航空、航天、高鐵等得到長足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機(jī)C919試飛成功，標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。請回答：

（1）鈦合金屬于____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）圖乙是元素周期表中鈦元素的有關(guān)信息，鈦元素的相對對原子質(zhì)量是__，

（3）圖丙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝__。

（4）大飛機(jī)的化學(xué)材料不能用純金屬，這是因為純金屬容易腐蝕，例如鐵制品生銹是由于鐵制品同時與空氣中的氧氣和____接觸而銹蝕。

（5）為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是__（填序號）。

①Fe、CuSO4溶液、Ag　　　　　�、�FeSO4溶液、Cu、Ag

③Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸　　④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。


請回答下列問題:

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①是_______________， ②是________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置____________(填字母序號)。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是__________________。

（4）由于二氧化碳的密度比空氣____________，欲使用裝置 E用排空氣法收集二氧化碳， 則氣體應(yīng)從__________(填“a” 成“b”)端通入，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______________ (填“a” 或“b”)端通入。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置____________(填字母序號);

（6）下圖是檢驗氧氣性質(zhì)的兩個實驗。其中實驗甲的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是______;實驗乙觀察到的現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

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