（2009?淮安）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．

（1）寫(xiě)出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】分析：（1）熟記常用的化學(xué)方程式和收集氣體的方法．
（2）熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟；從滅火的原理進(jìn)行分析．
解答：解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；上述收集氧氣的方法為排水法．故答案為：
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 排水法
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，若先熄滅酒精燈會(huì)造成冷水倒流，試管炸裂；熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴去吹，這樣會(huì)引起失火，應(yīng)用燈帽蓋住，使氧氣隔絕，火焰熄滅．故答案為：把導(dǎo)管移出水面；  用燈帽蓋滅．
點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了一些實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和注意事項(xiàng)，要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和操作步驟進(jìn)行，否則有可能會(huì)造成不良后果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?淮安）在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸所氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)一】用pH試紙測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH：用
玻璃棒
玻璃棒
（填一種儀器名稱(chēng)）醮取溶液沾在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與
比色卡
比色卡
對(duì)照．當(dāng)測(cè)得溶液的pH
=
=
7時(shí)（填：“＞”、“=”或“＜”），說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)二】用無(wú)色酚酞試液作指示劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）指出（或改正）上述操作中存在的錯(cuò)誤：
用溫度計(jì)攪拌．
用溫度計(jì)攪拌．
．
（2）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠，請(qǐng)說(shuō)明理由：
如果鹽酸過(guò)量，酚酞試液也不變色．
如果鹽酸過(guò)量，酚酞試液也不變色．
．
【實(shí)驗(yàn)三】用溫度計(jì)測(cè)反應(yīng)中溶液溫度變化：向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中加入10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：
加入鹽酸的體積（V）mL2468101214161820
溶液溫度上升
（△t）℃		5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
如圖所示，溫度計(jì)的位置正確的是
B
B
（用字母表示）．

（2）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，所用鹽酸體積最接近于
10
10
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?淮安）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響
1%感到氣悶、頭暈、心悸
4%-5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神智不清、呼吸停止，以致死亡
【提出問(wèn)題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會(huì)影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)0.03%1%5%10%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒正常燃燒熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應(yīng)用】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是
二氧化碳不能支持燃燒
二氧化碳不能支持燃燒
；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入．
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用
．
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是
做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進(jìn)入
做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進(jìn)入
．
【拓展探究】利用如圖裝置，粗略測(cè)定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（1）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)閍→
d
d
→
e
e
→
c
c
→
b
b
→f．
（2）用于實(shí)驗(yàn)的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為
10%
10%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?淮安）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)．
（1）當(dāng)溫度為℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；
（2）10℃時(shí)甲的溶解度為g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為；
（3）分別將50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?淮安）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

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