5．某溫度時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，則A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．20%B．25%C．40%D．50%

分析 根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：某溫度時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，則A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{25g}{25g+100g}×$100%=20%．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取向一份土壤樣品，如果檢驗(yàn)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行性方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．）

Ⅰ．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
Ⅱ．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．
（3）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式：
實(shí)驗(yàn)主操作步驟：加入過量鐵粉、過濾，化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請根據(jù)要求填空：
一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)镈（填字母），
A．它們都有毒                 B．它們由同種分子構(gòu)成
C．它們都能溶于水             D．它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請舉一例說明：一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳不能燃燒．
③在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W．
現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g4880000
反應(yīng)后質(zhì)量/g204454x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為28．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．把生石灰、NaHCO3、Na2CO3和NaOH混合物共54.4g，溶于足量水并充分反應(yīng)后，溶液中Ca2+，CO32-恰好全部轉(zhuǎn)化為沉淀，將反應(yīng)容器內(nèi)溶液小心蒸干（不考慮蒸發(fā)過程中溶液與CO2的反應(yīng)）．得到58.0g白色固體．
（1）白色固體的成分是？
（2）則原混合物中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請你參與下列探究：
【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是 O2、SO2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與過量的 NaOH 溶液反應(yīng)，生成 Na2SO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡單的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有 NaOH 溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量． 寫出SO2與過量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測氣體是H2．
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)為了檢驗(yàn) H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇
指點(diǎn)火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱． 
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，現(xiàn)在有40克氧化銅最多可生成多少克銅？還可生成多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
B魚、蝦能在水中生存氧氣易溶于水
C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性
D食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，如圖是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀過程．

在變化前后，分子（填“原子”或“分子”，下同）發(fā)生了變化，原子的種類、數(shù)目沒有改變；四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填標(biāo)號）；C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一木塊，如圖所示．
如果往燒杯中中入少量某種固體物質(zhì)后，木塊浸沒在水中的體積變大，加入固體物質(zhì)可能是Ba（OH）2（寫化學(xué)式），理由是稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)后，溶液的密度變小，而木塊所受的浮力不變，由F=ρgV排知，木塊排開水的體積將變大．

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