下面是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

（1）生石灰與X反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中生成的燒堿溶液能跟
 
（自選一種具體物質(zhì)）發(fā)生反應(yīng)．
（2）操作①的名稱是
 
，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
（寫化學(xué)式）．
（3）濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,生石灰的性質(zhì)與用途,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析，要生成氫氧化鈉，其反應(yīng)原理是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)；故首先使氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，X是水；過濾是分離不溶性固體和液體的方法；據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）工業(yè)上生成氫氧化鈉的反應(yīng)原理是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，故X是水，水在實(shí)驗室中常用于清洗儀器以及配制溶液等，反應(yīng)池中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（2）經(jīng)過操作①，得到了濾液B和濾渣C，則操作①是過濾，由于氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)，得到的濾液中含有少量的氫氧化鈣，直接蒸發(fā)結(jié)晶，則得到的固體燒堿中含有氫氧化鈣，故填：過濾，Ca（OH）2；
（3）對濾液D進(jìn)行循環(huán)利用，可以減少對環(huán)境的污染，故填：環(huán)境污染．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　�。�
物       質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） x 26 2 12
A、x 的值為13
B、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
C、參與反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為1：4
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示．
（1）3個硫原子
 
；氧化鈉
 
；氯酸鉀
 
．
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有
 
（寫
離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50g，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾．干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如表：
實(shí)驗次數(shù) 稀鹽酸的用量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 m
4 10 13.500
5 10 12.250
（1）第3次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m﹦
 
．
（2）求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈷[Co（OH）2]可作涂料和清漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷（CoCl2），再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷．
【查閱資料】氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體．請回答：
（1）金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（3）下列說法正確的是
 
．
A．鈷的金屬活動性比銅的強(qiáng)
B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣．水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，由水垢制取氯化鈣的流程如圖：

請回答：
（1）“試劑A”是一種酸，其化學(xué)式為
 
．
（2）“試劑B”是氫氧化鈣，加入其除去的主要雜質(zhì)離子是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；“試劑B”不能選用氫氧化鈉，理由是
 
．
（3）“酸化”的主要目的是
 
．
（4）“操作1”中，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的實(shí)驗課中，小嚴(yán)同學(xué)欲用圖1所示的裝置制取氧氣．

（1）小明同學(xué)指出圖1裝置中的B部分有錯誤，請指出錯誤之處：
①
 
；②
 
．
（2）現(xiàn)要將錯誤部分進(jìn)行改裝，可增選圖2所示的一種儀器
 
（填標(biāo)號）和玻璃片進(jìn)行組裝，采用
 
進(jìn)行收集．
（3）檢查裝置A的氣密性，與改裝后的裝置B連接好，裝入藥品制取氧氣，裝置A內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）將收集到氧氣進(jìn)行如圖3所示的實(shí)驗，將裝有適量紅磷的燃燒匙在酒精燈火焰上點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中，塞住瓶塞，觀察到主要現(xiàn)象是
 
，瓶中紅磷燃燒越來越不劇烈的原因是
 
．
（5）利用圖1中所示的發(fā)生裝置A，還可用來制取的其它氣體有
 
（寫一種），選用的反應(yīng)試劑是
 
與
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是
 
（填化學(xué)符號）
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用
 
區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為
 
；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗室制法為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我國部分省市實(shí)行實(shí)時公布空氣的“清新指數(shù)”．“清新指數(shù)”是國際公認(rèn)的一種空氣清潔度標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
B、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電
C、用布袋代替一次性塑料袋購物
D、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案