今年我國部分省市實行實時公布空氣的“清新指數(shù)”．“清新指數(shù)”是國際公認(rèn)的一種空氣清潔度標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
B、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電
C、用布袋代替一次性塑料袋購物
D、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、節(jié)約用電就可以減少煤的使用；
B、火力發(fā)電會增加空氣的污染；
C、減少塑料袋的使用，會減少白色污染；
D、增加私家車的使用，會加大空氣污染．
解答：解：A、節(jié)約用電就可以減少煤的使用，從而減少空氣污染，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生有利影響，故不符合題意；
B、火力發(fā)電會增加空氣的污染，大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生有利影響，故不符合題意；
C、減少塑料袋的使用，會減少白色污染，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生有利影響，故不符合題意；
D、增加私家車的使用，會加大空氣污染，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響，故符合題意．
故選D．
點評：本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

（1）生石灰與X反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)池中生成的燒堿溶液能跟
 
（自選一種具體物質(zhì)）發(fā)生反應(yīng)．
（2）操作①的名稱是
 
，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
（寫化學(xué)式）．
（3）濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從氧氣、氧化銅、水、硫酸鋇、鹽酸、氧化鐵、氫氧化鈣、二氧化碳、硫酸、燒堿、純堿中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種氣體單質(zhì)
 
 
（2）溶液顯堿性的鹽
 

（3）石灰水中的溶質(zhì)
 
 
（4）具有吸水性的酸
 

（5）碳酸飲料中的氣體
 
 
（6）一種黑色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國的文化博大精深，很多成語中蘊(yùn)含著化學(xué)知識，請你判斷下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、刻舟求劍
C、火燒赤壁D、春風(fēng)化雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　�。�
A、用BaCl2溶液除去NaCl溶液中的NaOH溶液
B、用NaOH除去CO2中混有的HCl
C、用CaCO3除去CaCl2溶液中的鹽酸
D、用點燃法除去CO2中混有的少量CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A、用地溝油加工食品
B、用亞硝酸鈉腌制食品
C、缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
D、用小蘇打做蛋糕的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能由前一種物質(zhì)反應(yīng)而得到后面一種物質(zhì)的是（　�。�
A、CO2→H2O
B、HCl→KNO3
C、Fe2O3→Fe
D、CuO→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是對水消毒的微觀過程示意圖，下列分析正確的是（　�。� 
A、反應(yīng)中，只有一種元素的化合價發(fā)生了變化
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為 2：1
D、生成物中有一種是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍用如表的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，期中甲包含乙、丙、丁…，下列關(guān)系錯誤的是（　�。�
  甲 乙、丙、丁…
A 常見的干燥劑 氫氧化鈉、濃硫酸、生石灰…
B 常見的合金 不銹鋼、焊錫、生鐵…
C 常見的堿 純堿、燒堿、火堿…
D 常見的鈉鹽 硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鈉…
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案