【題目】空氣中氧氣的體積含量測定。

【交流討論】

(1)同學(xué)們討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號)_______(選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證___________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是(填編號)________。為了確保實驗的成功,

【分組實驗】 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是__________、___________。(寫兩點)

【實驗拓展】

(4)某興趣小組的同學(xué)選用 了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

①正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查______________________。

實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為________、_________。

實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。

A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度

④下列實驗操作,對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是_________________

A.裝置有點漏氣 B.白磷的量不足 C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗

⑤該實驗與課本“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比,有不少優(yōu)點,請你寫出一條:_____________________________________。

【答案】 過量 A 1/5 不可燃 不助燃、難溶于水(任答兩點給分) 裝置的氣密性 白磷燃燒 產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱 C C 減少污染、測量更加精確等

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)選擇藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。應(yīng)該選擇②紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證過量。(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如右圖的兩套裝置,認(rèn)為合理的是A。(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的1/5。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不可燃、不助燃,難溶于水等!緦嶒炌卣埂竣僬介_始實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查裝置的氣密性。②實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱。③實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C12mL刻度。④下列實驗操作,對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗。

點睛本題主要考查與空氣中氧氣的體積含量測定實驗相關(guān)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下

Na2SO4制備裝置中,參加反應(yīng)的物質(zhì)除二氧化硫、氧氣外,還有_______(填名稱);

石墨烯(見上圖)可用作太陽能電池的電極,這里主要利用了石墨烯的_______性,空氣中二氧化硫與水 反應(yīng)的方程式是_____________;

乙烯制備裝置中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是硫化氫在氧氣中燃燒的微觀示意圖。

請回答:

(1)A框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①純凈物、②混合物)。

(2)在該變化過程中,發(fā)生變化的粒子是 ___________,保持不變的粒子是 ___________。

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)

______________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)實驗:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有_____________________________ ;_______________________。

(2)實驗(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:_______________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_____________。

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要_______,理由是____________________________。

(4)請你通過日常生活中的實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運動________________

(5)分子運動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運動____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題:

圖(A)為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置。

(1)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式__________________________

(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的______極(填“正”或“負(fù)”),氣體B用_____________________________來檢驗。

(3)該實驗可說明水的組成,得出的結(jié)論是水是由______________________組成的。

(4)在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩,可用___________來區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中,常采用__________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往AgNO3和Cu(NO32的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是(

A.濾渣中一定有Fe粉 B.濾渣中一定有Cu粉

C.濾液中一定有Fe2+ D.濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)想要通過實驗證明二氧化錳能加快氯酸鉀分解.他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

(1)請你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條

木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃

加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度_______

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_________

實驗三

___________加熱,伸入帶火星的木條

__________

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________

(2)在小軍的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是___

(3)小英同學(xué)在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認(rèn)為原因是____

(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需要驗證的二氧化錳在反應(yīng)前后________不發(fā)生改變

[注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]

請設(shè)計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,寫出實驗操作及預(yù)期的實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_________________________

________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列哪組氣體都屬于空氣污染物( )

A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2 C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度;卮鹣铝袉栴}:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 (填字母)。

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣, 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其可能原因是 。

(4)為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的______,這是利用了氧氣___的性質(zhì)。

(5)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是 (填序號)

A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱

(6)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。

A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物

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