【題目】如圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程,其中不正確的是()

A.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B.紅磷在密閉容器中燃燒

C.將一定量的碳酸鈉固體加入到稀鹽酸中

D.飽和硝酸鉀溶液加水稀釋

【答案】C

【解析】

A、將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng),鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng),鋁粉產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于鎂粉產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量,不符合題意;

B、紅磷燃燒是在密閉容器中進(jìn)行,遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,不符合題意;

C、將一定量的碳酸鈉固體加入稀到鹽酸中,開(kāi)始時(shí)稀鹽酸中含有水,起點(diǎn)不為0,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成水,溶液中水的質(zhì)量不斷增加,至碳酸鈉固體反應(yīng)完,溶液中水的質(zhì)量不再增加,符合題意;

D、飽和硝酸鉀溶液加水稀釋,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量增大,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某混合溶液中滴加硫酸溶液的體積和生成氣體或沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該混合溶液可能是

A.氯化鈉、氯化鋇

B.氫氧化鈉、硝酸鋇

C.氫氧化鈉、碳酸鈉

D.氯化鈉、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月10日，中國(guó)商飛新能源驗(yàn)證機(jī)“靈雀H”在鄭州上街機(jī)場(chǎng)試飛成功，作為動(dòng)力源的氫燃料電池動(dòng)力系統(tǒng)得到了充分驗(yàn)證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氫氣作為理想新能源的原因是_____（答一條），飛機(jī)的燃油多為石油加工的產(chǎn)品，煤、石油和_____，是常見(jiàn)的三大化石燃料；

（2）制造飛機(jī)需大量的鋼鐵，現(xiàn)有含Fe2O3 40%的赤鐵礦和含FeS240%的黃鐵礦兩種鐵礦石，煉鐵時(shí)應(yīng)該優(yōu)先選擇赤鐵礦，原因是_____。

（3）制造飛機(jī)除鋼鐵外，還用到下列材料：①合成橡膠，②羊毛織物，③鋁合金，④塑料等，其中屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)，下同）；屬于金屬材料的是_____。

（4）氮化硅陶瓷可用作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的部件。已知硅元素部分信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是_____。

A 硅屬于金屬元素

B 圖中X=14

C 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09 g

D 硅原子核外有3個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近,科研人員以一種固態(tài)Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑，在可見(jiàn)光下將H2O和CO2高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程。其微觀反應(yīng)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（____）

A反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

B反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2

C該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D反應(yīng)前后原子和___________的種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,根據(jù)下列圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)A:儀器a的名稱(chēng)是___________；該簡(jiǎn)易裝置的原理是利用物質(zhì)的____________不同將各成分分離，得到的水是___________(填“純凈物”或“混合物”);

（2）實(shí)驗(yàn)B:將由石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴水后放入裝有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到紙花變紅,其原因用化學(xué)方程式表示為_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)C:當(dāng)向小試管中加入水后,觀察到的現(xiàn)象為________，說(shuō)明氫氧化鈉在溶解過(guò)程中____________，(填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中I和II對(duì)比，可以得出鐵生銹的條件是_______________，II中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是_________________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中試管口處棉花的作用______________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤:_____________，改正錯(cuò)誤后,實(shí)驗(yàn)步驟為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是所有電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（元素符號(hào)為Si）為材料制成的。用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為：① ② ③。請(qǐng)回答：

（1）在上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（2）標(biāo)出SiCl4中硅元素的化合價(jià)_____。

（3）反應(yīng)①中碳單質(zhì)表現(xiàn)了_____性（填“氧化”或“還原”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B可以收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C通過(guò)_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”�；瘜W(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。如圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分，其中鈣、鐵、硒是指_____（填序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 單質(zhì) D 元素

（2）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小明從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①他將如圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，其中可回收的金屬材料是_____。

②石墨是由_____構(gòu)成的，石墨做電極是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性。

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