【題目】某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢測(cè)氧化鐵礦的純度(假設(shè)礦石不含其他與 CO 反應(yīng)的成分),并除去尾氣。CO H2C2O4(乙二酸)來(lái)制。 。與Fe2O3反應(yīng)的 CO 需純凈、干燥。


1)若所制的氣體的流向?yàn)閺淖笙蛴視r(shí),下列儀器組裝連接的順序是(用 a,b…… 示):________;

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅________處的酒精燈,再熄滅_________處的酒精燈;

3)為了保護(hù)環(huán)境,怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的 CO(寫(xiě)出具體方法):______ ;

4)實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為 ag,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙和丙的質(zhì)量分別增加了 yg zg, 則可依上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果可能偏大,造成這種誤差的原因可能是 ______,也可能偏小,造成這種誤差的原因可能是 ______。若要消除上述誤差,要求不要添加其他實(shí)驗(yàn)裝置,且實(shí)驗(yàn)裝置連接順序不變,你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn) _______。

【答案】abcfghide adefghibc 點(diǎn)燃 (或用氣囊收集) 除去 CO CO2 的裝置吸收 CO2 不充分,吸收 CO Fe2O3 反應(yīng)生成的CO2 的裝置吸收了空氣中的 CO2 CO Fe2O3反應(yīng)生成的 CO2 未被 NaOH完全吸收 稱取氧化鐵樣品的質(zhì)量,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量。通過(guò)計(jì)算得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可消除誤差。

【解析】

1)要得到純凈干燥的一氧化碳,首先要通過(guò)燒堿除去一氧化碳中的二氧化碳,因?yàn)闅溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉與一氧化碳不反應(yīng),且洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,然后通過(guò)濃硫酸除去一氧化碳中的水分,因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕也慌c一氧化碳反應(yīng),然后一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,然后通過(guò)濃氫氧化鈉溶液,讓濃氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,通過(guò)氫氧化鈉溶液的增加量得出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后通過(guò)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量,從而計(jì)算出鐵礦石的純度,因此裝置連接順序應(yīng)是abcfghideadefghibc

2)反應(yīng)結(jié)束時(shí)還原出的鐵單質(zhì)高溫下還可以與O2反應(yīng),所以應(yīng)使FeCO的還原性氣氛中慢慢冷卻,才能防止再被氧化,故先熄滅戊處的酒精燈,再熄滅甲處的酒精燈;

3)因?yàn)橐谎趸歼原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)還要繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻,一氧化碳有劇毒,不能直接排放到空氣中,為了保護(hù)環(huán)境,所以將排出的CO點(diǎn)燃;

4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程為3CO+Fe2O32Fe+3CO2可知,通過(guò)測(cè)定氫氧化鈉溶液吸收生成二氧化碳前后的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量越大,結(jié)果偏大,反之,就偏;再結(jié)合,分析可知:除去 CO CO2的裝置吸收CO2不充分或吸收 CO Fe2O3反應(yīng)生成的CO2的裝置吸收了空氣中的CO2,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大;CO Fe2O3反應(yīng)生成的CO2未被 NaOH完全吸收,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏。蝗粢`差,可以通過(guò)測(cè)定玻璃管中固體在反應(yīng)前后的質(zhì)量差,來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體如下:稱取氧化鐵樣品的質(zhì)量,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量;通過(guò)計(jì)算得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:


①實(shí)驗(yàn)一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是______。

②實(shí)驗(yàn)二活性炭具有______、過(guò)濾作用。

③實(shí)驗(yàn)三集氣瓶中水的作用是______。

2)下列各組物質(zhì)的鑒別或除雜方法括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)均正確的是______用字母作答。

選項(xiàng)

物質(zhì)

方法

A

通過(guò)灼熱的氧化銅

B

加無(wú)色酚酞試液

C

加水溶解、過(guò)濾

D

溶液

加入適量的氫氧化鈉溶液、過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取一定質(zhì)量的碳酸鈣固體高溫灼燒一定時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g,其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則下列說(shuō)法中符合事實(shí)的是(  )

A.碳酸鈣固體高溫灼燒發(fā)生了氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)前碳酸鈣固體的質(zhì)量為11g

C.生成CO2氣體的質(zhì)量為2.2g、

D.反應(yīng)后剩余固體中氧化鈣質(zhì)量為5.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. (1-0.75a)%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種天然堿樣品的化學(xué)式可以用xNaHCO3·yNa2CO3·zH2O表示(式中x、y、z 最簡(jiǎn)整數(shù)比)。取50g某一濃度的鹽酸與3.32g樣品充分反應(yīng),能生成1.32gCO2氣體。

1)若改用1.66g樣品與50g這種鹽酸反應(yīng),能產(chǎn)生 gCO2。

2)另取3.32g樣品在300℃下加熱至完全分解(已知:, Na2CO3300℃時(shí)不會(huì)分解),能產(chǎn)生0.22gCO20.45gH2O,試確定該樣品的化學(xué)式: 。

3)寫(xiě)出這種天然堿與鹽酸完全反應(yīng)的化學(xué)方程式。若6.64g天然堿樣品與50g該鹽酸能恰好完全反應(yīng)放出,求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣是使用較為廣泛的氣體,從人類的最初接觸到現(xiàn)在的廣泛應(yīng)用,經(jīng)歷了科學(xué)家們兩百多年的努力探索。

(1)氫氣的發(fā)現(xiàn)。16世紀(jì),瑞士醫(yī)生帕拉塞斯發(fā)現(xiàn)鐵屑與硫酸接觸產(chǎn)生一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。英國(guó)科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)這種氣體和空氣混合后會(huì)產(chǎn)生猛烈爆炸,可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要____________________,他將這種氣體命名為“可燃性氣體”,并發(fā)現(xiàn)其充入動(dòng)物膀胱后,動(dòng)物膀胱會(huì)慢慢升空。這些研究引起了英國(guó)科學(xué)家普利斯特里的關(guān)注,他將氫氣和空氣混合,用電火花引爆,發(fā)現(xiàn)生成了水。

(2)氫元素的發(fā)現(xiàn)。拉瓦錫深入研究了前人的研究后,將這種氣體命名為氫氣,將對(duì)應(yīng)元素命名為氫元素,并就此創(chuàng)立氧化學(xué)說(shuō)。

(3)電解水實(shí)驗(yàn)。英國(guó)科學(xué)家卡里斯?fàn)柕扔梅螂姵仉娊馑@得成功,進(jìn)一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。我們利用霍夫曼水電解器(如圖所示)研究水的組成。

a端產(chǎn)生的氣體為________。

②電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_______

③若想研究水分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比,還需提供的數(shù)據(jù)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水說(shuō)法不正確的是(

A.愛(ài)護(hù)水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水

B.“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起吸附作用

C.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水;常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用

D.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管 b中收集到的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C. t2℃時(shí),將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究反應(yīng)物濃度對(duì)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)與硫酸反應(yīng)速率的影響。

(查閱資料)

a Na2S2O3易溶于水,能與硫酸發(fā)生反應(yīng):

b 濁度計(jì)用于測(cè)量渾濁度。產(chǎn)生的沉淀越多,渾濁度(單位為NTU)值越大。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)


20℃時(shí),用圖所示裝置進(jìn)行如下表所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn),分別測(cè)量混合后溶液達(dá)到相同渾濁度的過(guò)程中,渾濁度隨時(shí)間的變化。實(shí)驗(yàn)①~⑤所得數(shù)據(jù)如圖所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1.6% Na2S2O3溶液體積/ mL

1% H2SO4溶液體積/ mL

水體積/ mL

1.5

3.5

10

2.5

3.5

9

3.5

3.5

x

3.5

2.5

9

3.5

1.5

10

注:所用溶液的密度均按1 g/mL計(jì)。


(解釋與結(jié)論)

1)選用濁度計(jì)進(jìn)行測(cè)量,原因是Na2S2O3溶液與H2SO4溶液反應(yīng)生成了_______。

2)實(shí)驗(yàn)①~⑤中,反應(yīng)速率最快的是_______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)③中,x=_______。

4)實(shí)驗(yàn)①、②、③的目的是_______

5)比較①、②、③與③、④、⑤兩組實(shí)驗(yàn),可推斷:改變_______(“A”“B”)對(duì)Na2S2O3與硫酸反應(yīng)速率的影響更大。

A Na2S2O3溶液濃度

B H2SO4溶液濃度

你推斷的證據(jù)是_______。

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