9．在日常生活中我們會(huì)接觸到各種變化，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．食品變質(zhì)D．干冰升華

分析 化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、光合作用過(guò)程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化；
B、呼吸作用過(guò)程中，生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、食品變質(zhì)過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、干冰升華過(guò)程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在S、H、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）酸H2SO4；（2）堿NaOH；（3）鹽Na2SO4；（4）金屬氧化物Na2O；
（5）非金屬氧化物SO2（合理即可）；（6）金屬單質(zhì)Na；（7）非金屬單質(zhì)S等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2011年被定為“國(guó)際化學(xué)年”下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步
B．糧食、能源、環(huán)境三大問(wèn)題的解決離不開(kāi)化學(xué)
C．化學(xué)使人類(lèi)告別只依賴(lài)天然材料、天然藥物、天然肥料的時(shí)代
D．化學(xué)用品在生產(chǎn)制備過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成環(huán)境污染，應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響．下列對(duì)二氧化碳的描述不正確的是（　�。�
A．二氧化碳可用來(lái)作滅火劑、制泠劑
B．利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨
C．溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D．大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．1．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有三種：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①試管②酒精燈
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c）裝置A制氧氣時(shí)實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性，操作為先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（3）利用裝置A制氧氣，寫(xiě)出A中用純凈物制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．其目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管；
（4）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的裝置B（填“A”或“B”），為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿(mǎn)，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣密度比空氣大，助燃性的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．二氧化錳投入過(guò)氧化氫容器中B．在氧氣中點(diǎn)燃木炭
C．石蠟在空氣中燃燒D．分離液態(tài)空氣法得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，完成下列各題．

（1）吸取和滴加少量的液體需要用⑤．（填序號(hào)，下同）
（2）較少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，通常需要在①中進(jìn)行．
（3）量取8毫升的水，一定需要用③和⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是一種白色晶體，B是黑色粉末，、A混合加熱能生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，其中B在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，D是一種黃色固體，在C中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體．
（1）試判斷：A是氯酸鉀，B二氧化錳，D硫；
（2）生成氣體C的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，D在C轉(zhuǎn)化燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)“用酒精燈給試管里的液體加熱”時(shí)，由于他實(shí)驗(yàn)上的操作失誤導(dǎo)致試管破裂，造成試管破裂的可能原因有：
①加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；              ②使用的試管內(nèi)壁上沾有水珠；
③被加熱的液體體積沒(méi)達(dá)到試管容積的$\frac{1}{3}$         ④加熱時(shí)沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接加熱試管；
⑤用酒精燈的焰芯給試管加熱；                ⑥加熱后的試管立即用冷水沖洗．
上述分析合理的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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