【題目】日常生活、社會(huì)發(fā)展都與化學(xué)密切相關(guān)。

（1）3D打印機(jī)根據(jù)不同需求，使用不同材料，如鋁合金、聚乙烯、碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料。其中屬于金屬材料的是_____，屬于合成材料的是_____，屬于復(fù)合材料的是_____。

（2）《本草綱目》記載，楊桃具有去風(fēng)熱、生津止渴等功效。

①楊桃的主要成分是水，還含有糖類和蛋白質(zhì)等。葡萄糖和蛋白質(zhì)中屬于有機(jī)高分子化合物的是_____，能在人體內(nèi)分解生成氨基酸的是_____。葡萄糖由_____三種元素組成。

②經(jīng)測定酸楊桃的pH為1.35，甜楊桃的pH為1.81，其中酸性較強(qiáng)的是_____。（填“酸楊桃”或“甜楊桃”）

③酸楊桃中礦質(zhì)元素含量如表2．人體缺少_____元素易得佝僂病，缺少_____元素易得貧血癥。如表所列元素中，屬于微量元素的是_____、_____。

表：每克酸楊桃中礦質(zhì)元素的含量

礦質(zhì)元素

K

Ca

Zn

Fe

含量/mg

0.389

0.587

0.049

0.070

【答案】鋁合金 聚乙烯 碳纖維 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 碳、氫、氧 酸楊桃 Ca Fe Zn Fe

【解析】

（1）鋁合金是合金，屬于金屬材料；聚乙烯是工廠生產(chǎn)出來的有機(jī)高分子化合物，屬于有機(jī)合成材料；碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料是由碳纖維等多種材料復(fù)合而成，屬于復(fù)合材料；

（2）①相對(duì)分子質(zhì)量從幾萬到幾十萬、甚至高達(dá)百萬或更高，這樣的有機(jī)物稱為有機(jī)高分子化合物，葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180，不是有機(jī)高分子化合物，蛋白質(zhì)符合標(biāo)準(zhǔn)，屬于有機(jī)高分子化合物；蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的，能在人體內(nèi)分解生成氨基酸，所以能在人體內(nèi)分解生成氨基酸的是：蛋白質(zhì)；葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，可見葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成；

②pH＜7溶液呈酸性，pH越小酸性越強(qiáng)，酸楊桃的pH為1.35，甜楊桃的pH為1.81，所以酸性較強(qiáng)的是：酸楊桃；

③人體缺少鈣元素易得佝僂��；缺少鐵元素易得貧血癥；在人體中含量超過0.01%的元素稱為常量元素，含量在0.01%以下的元素稱為微量元素。表格中屬于微量元素的是Zn和Fe。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的關(guān)系（“→“表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—“表示相兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問題。

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為_________，物質(zhì)D的類別為______（填酸、堿、鹽或氧化物）。

（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B在常溫下呈液態(tài)，D的水溶液顯藍(lán)色

①C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

②B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天燃?xì)馐且环N比較清潔的化石能源，主要成分為甲烷。現(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)、應(yīng)用做一下研究，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（制取研究）

查閱資料得知：①通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣��；

②實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。

在實(shí)驗(yàn)室中：

（1）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_____（填字母）。

（2）可用于收集甲烷的裝置為_____（填字母）。

（3）制取甲烷的化學(xué)方程式：_____。

（性質(zhì)研究）

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。

（4）可用水將F中氣體壓出，通入G中，那么，水應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）注入。

（5）點(diǎn)燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_____，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明：_____。

（應(yīng)用研究）

尿素[CO（NH2）2]是一種常用氮肥。下圖是利用甲烷制尿素的主要流程：

（6）設(shè)備Ⅰ中分離氮?dú)夂脱鯕獾倪^程發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（7）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離開CO2和H2，進(jìn)入下一設(shè)備使用，依據(jù)流程圖可判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅵ的是_____。

（8）設(shè)備Ⅴ中的氣體，可以循環(huán)利用的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______．

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn)．（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包含有氧化銅和碳粉的黑色粉末，為了探究該粉末的組成，取10g黑色粉末加入到98g的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后得到殘留固體質(zhì)量為2g。試計(jì)算：

(1)10g粉末中氧化銅的質(zhì)量為______g

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀28.7g。計(jì)算：

(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;

(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. Y是由四種元素組成的化合物

B. 該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3：14

C. 該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。

（1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

（2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是 ；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是 。

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