某化學反應的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說法錯誤的是( )
A.此反應吸收熱量 B.此反應為H2+Cl22HCl
C.此反應屬于化合反應 D.此反應前后原子種類不變
科目:初中化學 來源: 題型:
有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進行如下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色。
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
(1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有__________;可能含有__________;一定不含有__________。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( )
A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質量變化
B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氣體的質量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學課外活動小組的同學取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測定時間 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
下面是幾個同學的測定結論,你認為其中錯誤的是( )
A.隨著時間的推移,雨水的酸性逐漸增強 B.在5:05時刻測得雨水的酸性最強
C.雨水顯酸性和空氣中含有一定量二氧化碳也有關 D.減少使用化石燃料有助于增大雨水的pH值
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是氯氣與水反應的微觀示意圖,從示意圖中獲取的信息不正確的是( )
A.反應前后分子種類發(fā)生改變 B.反應前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變
C.氯元素的化合價在反應前后沒有改變 D.每個氯氣分子是由兩個氯原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖為某反應的微觀示意圖,圖中“”代表不同元素的原子。請你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。寫出一個與圖示相符的化學方程式________________________。
(2)由該圖示獲得的信息還有___________________________________________(寫一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E F
①儀器a的名稱是_________ 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號,下同),化學方程式為 ___________________________。某同學用F裝置收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,這是因為___________________________________________________________,
如用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是____________________________________________
用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開隨關,原理是___________________________________
(2)右圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后,a處現(xiàn)象是_____________ ;b處現(xiàn)象是 __________、b處反應的化學方程式為:_______________________;燒杯中的現(xiàn)象為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質,最終只存在無色液體的是( )
A.Na2CO3溶液、KCl溶液 B.BaCl2溶液、KOH溶液 C.FeSO4溶液、NaNO3溶液 D.CuO、Na2SO4溶液
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