15.如圖所示,一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中,要使彈簧秤讀數(shù)保持不變,在恒溫條件下,可向燒杯內(nèi)的溶液中加入(懸掛物不參與反應(yīng))(  )
A.同溫度下的飽和氯化鈉溶液B.
C.硝酸鉀晶體D.氯化鈉晶體

分析 根據(jù)在恒溫條件下向燒杯內(nèi)飽和的氯化鈉溶液中加入物質(zhì),對(duì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化情況,推斷對(duì)溶液密度的影響,運(yùn)用粗浮力公式,分析浸沒(méi)物質(zhì)所受浮力的變化,判斷彈簧秤示數(shù)的變化.

解答 解:A、向燒杯內(nèi)的溶液中加入同溫度下的飽和氯化鈉溶液,溶液的密度不變,浮力不變,彈簧秤讀數(shù)保持不變,故A正確;
B、向燒杯內(nèi)的溶液中加入水,溶液的密度變小,浮力變小,彈簧秤讀數(shù)大,故B錯(cuò)誤;
C、向燒杯內(nèi)的溶液中加入硝酸鉀晶體,溶液的密度變大,浮力變大,彈簧秤讀數(shù)變小,故C錯(cuò)誤;
D、向燒杯內(nèi)的溶液中加入氯化鈉晶體,不再溶解,溶液的密度不變,浮力不變,彈簧秤讀數(shù)不變,故D正確.
故選AD.

點(diǎn)評(píng) 本題為跨學(xué)科型簡(jiǎn)答,溶液的密度是把兩個(gè)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)的紐帶,通過(guò)化學(xué)變化而改變?nèi)芤旱慕M成從而引起溶液密度的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.
某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示.
(1)M是氫氧化鈉溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)反應(yīng)過(guò)程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH,用其他實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明向所取溶液中加入CuSO4溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈無(wú)色.
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
為c處溶液,并推知溶液中的離子有Na+、H+、Cl-(填離子符號(hào))
剩余一種為b處溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.氧化銅D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.100mL 98%的硫酸(密度為1.84g/cm3)中含有硫酸184g.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下:
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
你能將硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的關(guān)系在圖上表示出來(lái)嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在西部大開(kāi)發(fā)中,投入了巨資興建西氣東輸工程,將西部蘊(yùn)藏的豐富資源,通過(guò)管道輸送到東部地區(qū),這里所指的西氣主要成分是( 。
A.CH4B.COC.H2D.H2S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是一瓶剛開(kāi)啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)該飲料屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)開(kāi)啟時(shí),大量的氣泡從罐內(nèi)冒出,原因氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
(3)喝了該飲料后,容易打嗝,原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.得出水是由氫氧兩種元素組成的結(jié)論.
(4)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)越快.
(5)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10mL 或2.5mL.
(6)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:洗衣水拖地.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來(lái)吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體.某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖14所示.同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你一起參與探究活動(dòng),并填寫(xiě)題中空白.
【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說(shuō)明“雙吸劑”中一定有Fe.再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.將實(shí)驗(yàn)探究1中殘留固體中加入足量水充分溶解固體部分溶解,并放出熱量固體中一定含有CaO;
2.過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色變紅色固體中一定含有Ca(OH)2
3.取過(guò)濾后濾渣,加入足量稀鹽酸1.產(chǎn)生大量氣泡
2.溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
固體中一定有CaCO3
Fe2O3
【反思提高】
(1)請(qǐng)寫(xiě)出【探究2】操作3中所涉及的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)有同學(xué)提出【探究2】操作2中得出的結(jié)論不合理,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2.(用方程式表示)

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