【題目】40%的甲醛（HCHO）溶液被稱為福爾馬林，用于生物標(biāo)本保存。工業(yè)上可用甲醇（CH3OH）氧化得到，其生產(chǎn)過程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）堿洗池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）氧化室中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖。請(qǐng)?jiān)诳瞻住鮾?nèi)畫出生成物，使該反應(yīng)的微觀過程完整_________。

（3）蒸餾室中發(fā)生的變化屬于_________（填“物理變化”、“化學(xué)變化”）。

（4）生產(chǎn)50噸福爾馬林，其中含有甲醛_________噸。

【答案】 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 物理變化 20

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）堿洗池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。（2）。（3）蒸餾室中發(fā)生的變化屬于物理變化，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)。（4）生產(chǎn)50噸福爾馬林，其中含有甲醛∶50噸×40%＝20噸。

點(diǎn)睛∶蒸餾屬于物理變化。甲醛（HCHO）溶液被稱為福爾馬林，有毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),，做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)若用pH試紙測該鹽酸的pH值，則具體操作為___________。

(2)反應(yīng)后試管C中一定含有的陽離子是___________(寫離子符號(hào))；試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(3)小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小明同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：

小明同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是______________________。

(4)【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么?

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl和Na2CO3。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加少量①____________

無明顯現(xiàn)象

猜想③成立

取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸

②___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與相應(yīng)操作對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. ①向一定量鋅粒中加入稀鹽酸

B. ②向一定量氫氧化鈉溶液中加入水

C. ③向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水

D. 一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A. t1℃時(shí)，甲和乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

C. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

D. 將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌可樂汽水、白砂糖、焦糖色素(使可樂顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。

(1)磷酸中H、P、O三種元素的質(zhì)量比為_______________。

(2)某同學(xué)為了定量測定可樂中磷酸的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

步驟1:取可樂樣品25mL，加入活性炭,浸泡、過濾、洗滌。

步驟2:將濾液煮沸10min，冷卻,加入適量蒸餾水。

步驟3:繼續(xù)往濾液中加幾滴某指示劑，再逐滴滴入0.1%的NaOH溶液20g，恰好完全反應(yīng)。(測定原理: H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O)

①步驟1中活性炭的作用是_____________________

②步驟2中“煮沸10min"能除盡濾液中CO2的原因之一是當(dāng)溫度升高時(shí),氣體的溶解度_______(填“變大”“變小”或“不變”)。

③計(jì)算1L可樂中磷酸的含量_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3 溶液可用來配制花卉、盆栽植物的營養(yǎng)液。請(qǐng)回答：

(1)KNO3溶液能給花卉、盆栽植物提供需要量較大的營養(yǎng)元素是_______________。

(2)某同學(xué)用KNO3固體配制100g 10%的KNO3 溶液的過程如下(水的密度為1.0g/mL)：

①計(jì)算：需要KNO3的質(zhì)量是10g，水90g。

②稱量：用托盤天平稱量KNO3的質(zhì)量。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片。先向右盤添加10g砝碼 ，然后向左盤慢慢添加 KNO3直至天平平衡。

③量取：往量筒中倒入一定量的水后(見下圖1)，接下來的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。

④溶解：將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。

⑤裝瓶貼標(biāo)簽：請(qǐng)?jiān)跇?biāo)簽上寫上內(nèi)容(見下圖2)。

_______________

(3)將上述配好的100g溶液稀釋成0.8%的稀溶液，需要加入_________________g水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學(xué)性質(zhì)相同

C．②的符號(hào)為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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