有關(guān) 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的讀法,正確的是( 。
A、水等于氫氣加氧氣
B、水在通電的條件下,生成氫氣加氧氣
C、2份水反應(yīng)生成2份氫氣和1份二氧氣
D、每36份質(zhì)量的水生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣
考點:化學方程式的概念、讀法和含義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學方程式時,“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.
解答:解:A、“+”不能讀作“加”、“═”不能讀作“等于”,故選項錯誤.
B、水在通電的條件下,分解成氫氣和氧氣,故選項錯誤;
C、讀作:每36份質(zhì)量的水通電分解為4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣,故選項錯誤;
D、讀作:每36份質(zhì)量的水通電分解為4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣,故選項讀法正確.
故選D.
點評:本題難度不大,充分理解化學方程式表示的含義是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:
 
.制取和收集氧氣可選用的裝置是
 
;用實驗裝置E收集某氣體,其中水的作用是
 
;實驗裝置F的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 
.通過F、G兩個實驗,結(jié)合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是
 

(3)乙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳固體于試管中,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
 
錯誤;第二組同學取錳酸鉀固體于試管中在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是(  )

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
④金屬元素與分金屬元素屬于并列關(guān)系.
A、①②B、③④C、②④D、①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示分別向試管中加入下列物質(zhì),能使U形管左側(cè)液面顯著升高的是( 。
A、食鹽
B、濃硫酸
C、NH4NO3固體
D、NaOH固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

軟水和硬水的區(qū)別是水中可溶性的鈣鎂化合物的含量不同,檢驗軟水和硬水可用
 
,生活中常用
 
 方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)乙醇(酒精)C2H5OH的化學式進行以下計算:(相對原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16)
(1)計算乙醇分子的相對分子質(zhì)量.
(2)計算乙醇中各元素的質(zhì)量比.
(3)計算乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別盛有氧氣、空氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( 。
A、看顏色
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、將帶火星的木條分別伸入瓶中
D、分別加入澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

“春蠶到死絲方盡”,這里的“絲”指的是(  )
A、蛋白質(zhì)B、維生素
C、纖維素D、油脂

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
①紅磷在空氣中燃燒
 
 

②實驗室中用過氧化氫制氧氣
 
 

③鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

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